COMPITO DI REALTÀ LA PROVA DI EVACUAZIONE 1
Prima di affrontare questo compito, discuti con i compagni e le compagne.
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Che cosa significa evacuazione? Quando è necessario fare l’evacuazione? Perché facciamo le prove di evacuazione? Come ci si deve comportare?
Poi, divisi a piccoli gruppi, iniziate a lavorare sul compito. Seguite le indicazioni.
A Create la pianta della vostra scuola. Inserite i segnali di sicurezza: uscita, scala, punto di raccolta all’esterno. B Segnate con un tratteggio il percorso più breve che dovete effettuare, in caso di evacuazione, per raggiungere il punto di raccolta. C Preparate dei cartelli colorati e illustrati da appendere in classe che presentino le procedure per uscire in caso di allarme: • le azioni di chi farà da apri-fila; • le azioni di chi farà da chiudi-fila; • le azioni di tutti gli alunni e le alunne; • le azioni dell’insegnante. D Preparate un alfabeto della sicurezza con le parole che sono collegate all’evacuazione e con esse scrivete una frase di spiegazione. Ad esempio:
allarme • bambini E BAMBINE • calma • dirigono Quando suona l’allarme, i bambini e le bambine si dirigono… Suona l’allarme e noi siamo pronti. 61
