Primera Jornada de Experiencias Pedagógicas a través del Arte

El origen El origen

A A principios principios del del 2021, 2021, cuando cuando se se comen comenzózó a a imaginar,imaginar, y y luego luego a a gestar,gestar, este este encuentroencuentro de de docentes, docentes, no no se se divisaba divisaba el el alcance alcance que que podría podría tener.tener. Si Si bien bien comenzócomenzó como como un un pequeño pequeño proyectoproyecto que que buscaba buscaba reunirreunir y y construir construir redes redes entreentre diversosdiversos profesionalesprofesionales de de la la educación, educación, en en el el transcursotranscurso de de los los meses meses se se recibieronrecibieron más más de de cien cien trabajostrabajos parapara exponer,exponer, con con una una amplia amplia repercusiónrepercusión en en todotodo el el país país y y variosvarios países países de de la la región.región. ParaPara la la organizaciónorganización fue fue una una enorme enorme alegría alegría recibirrecibir inscripciones inscripciones de de la la Ciudad Ciudad de de Buenos Buenos Aires;Aires; de de las las provinciasprovincias de de Buenos Buenos Aires, Aires, San San Luis,Luis, Santa Santa Fe,Fe, Río Río Negro,Negro, Mendoza,Mendoza, Entre Entre Ríos, Ríos, Córdoba,Córdoba, Chubut, Chubut, Tucumán,Tucumán, La La PampaPampa y y Neuquén; Neuquén; y y de de países países vecinosvecinos como como Brasil, Brasil, Colombia, Colombia, Costa Costa Rica, Rica, Chile, Chile, Cuba, Cuba, UruguayUruguay y y Perú.Perú. Este Este interésinterés se se lee lee como como la la respuestarespuesta a a una una necesidad necesidad de de agrupar agrupar y y comparcompartir tir entre entre docentes que trabajan con y a través del ardocentes que trabajan con y a través del arte. te. ParParte te de de este este logrologro y y alcance alcance también también fue fue posi posible ble por por el el respaldorespaldo académico académico y y la la difusión difusión insti-institucional tucional que que brindaronbrindaron los los sponsor sponsor que que confia confiaronron en en la la propuestapropuesta desde desde el el primer primer día; día; las las Escuelas Escuelas Normales Normales N°2 N°2 “Mariano “Mariano Acosta”Acosta” y y N°6 N°6 “Vicente “Vicente López López y y Planes”; Planes”; los los depardepartamentostamentos de de Crítica Crítica de de ArArtes tes de de la la UNUNA A y y de de ArArtes tes de de la la UBA; UBA; el el CentroCentro CulturalCultural PacoPaco UrondoUrondo de de la la FacultadFacultad de de Filosofía Filosofía y y Letras,Letras, también también de de la la UBA; UBA; el el Museo Museo Kosice;Kosice; la la Escuela Escuela ArgentinaArgentina de de Fotografía;Fotografía; y y la la UniversidadUniversidad MetropolitanaMetropolitana parapara la la EducaciónEducación y y el el Trabajo,Trabajo, los los cuales cuales fueronfueron las las piezas piezas funda fundamentales para el crecimiento de la Jornada.mentales para el crecimiento de la Jornada.

La La Jornada Jornada EPEA EPEA se se concibió concibió como como un un espacio espacio de de intercambiointercambio parapara docentes docentes hecho hecho por por

docentes. docentes. Esta Esta Jornada Jornada se se creócreó bajo bajo la la convic convicción ción de de que que las las prácticasprácticas pedagógicas pedagógicas de de ense enseñanza ñanza que que se se llevanllevan a a cabo cabo en en el el campo campo educati-educativo,vo, específicamente específicamente aquellas aquellas que que se se despliegan despliegan en en el el territorioterritorio de de las las escuelas escuelas e e instituciones instituciones educativaseducativas entreentre docentes docentes y y estudiantes, estudiantes, son son experiencias experiencias educativaseducativas de de altoalto valorvalor didáctico didáctico y y pedagógico. pedagógico. Este Este tipo tipo parparticular ticular del del quehacer quehacer

docente docente requiererequiere de de un un esfuerzoesfuerzo constante constante de de difusión, difusión, porqueporque tiene tiene el el potencial potencial suficiente suficiente parapara abrir abrir ricos ricos diálogos, diálogos, conceptualizar conceptualizar cono conocimientoscimientos académicos académicos y y nuevosnuevos saberessaberes del del

hacer.hacer. Es Es por por ello ello que que las las Jornadas Jornadas EPEA EPEA tienen tienen por por objetivoobjetivo visibilizar visibilizar y y poner poner en en valorvalor la la expe experiencia riencia pedagógica pedagógica docente docente más más allá allá del del ámbito ámbito institucional-escolar,institucional-escolar, evidenciarevidenciar la la potencialidad potencialidad formati formativava de de los los lenguajes lenguajes arartísticos tísticos parapara el el desarrollodesarrollo de de aprendizajesaprendizajes interdisciplinares, interdisciplinares, proponerproponer un un espacio espacio de de intercambiointercambio educativo educativo de de nivelnivel federalfederal que que apueste apueste a a un un un crecimiento crecimiento crecimiento profesionalprofesionalprofesional entreentreentre docentes docentes docentes de de de las las las diferentes diferentes diferentes jurisdicciones jurisdicciones jurisdicciones y y y niveles,niveles,niveles, construir construir construir de de de manera manera manera colectivacolectivacolectiva diversosdiversosdiversos puntospuntospuntos de de de vista vista vista acercaacercaacerca del del del enseñar enseñar enseñar en en en los los los ámbitosámbitosámbitos educativoseducativoseducativos y y y construir construir construir conocimientoconocimientoconocimiento a a a parparpartir tir tir de de de la la la narrativanarrativanarrativa docente, docente, docente, su su su posterior posterior posterior análisis análisis análisis y y y registroregistroregistro académico. académico. académico. Quienes Quienes Quienes organizan organizan organizan EPEA EPEA EPEA están están están con con convencidosvencidosvencidos de de de que que que las las las

experiencias experiencias experiencias educati educati educativasvasvas comparcomparcompartidastidastidas permitenpermitenpermiten

democratizar,democratizar,democratizar, ampliarampliarampliar y y y potenciarpotenciarpotenciar los los los procesosprocesosprocesos formativosformativosformativos dedede estudiantes,estudiantes,estudiantes, comocomocomo asíasíasí tambiéntambiéntambién el el el quehacerquehacerquehacer didáctdidáctdidáctico ico ico de de de profesionalesprofesionalesprofesionales de de de la la la edu-edu-educación.cación.cación.

Esta Esta Esta Jornada Jornada Jornada de de de experiencias experiencias experiencias se se se llevanllevanllevan a a a cabo cabo cabo con con con una una una perspectivaperspectivaperspectiva federalfederalfederal y y y regional,regional,regional, que que que busca busca busca dar dar dar respuestarespuestarespuesta a a a una una una ausencia ausencia ausencia de de de espa espa espacios cios cios de de de intercambio yintercambio yintercambio y diálogo diálogo diálogo específico específico específico acerca acerca acerca del del del rolrolrol de de de los los los lenguajes lenguajes lenguajes ararartísticos tísticos tísticos como como como estrateestrateestrategia gia gia didáctica didáctica didáctica —que —que —que permiten permiten permiten relacionarrelacionarrelacionar varias varias varias áreasáreasáreas del del del conocimien conocimien conocimiento—to—to— en en en los los los procesosprocesosprocesos de de de enseñanza-aprendizajeenseñanza-aprendizajeenseñanza-aprendizaje en en en el el el trabajotrabajotrabajo áulico áulico áulico interdisciplinar.interdisciplinar.interdisciplinar.

La misión La misión

El El valorvalor diferencialdiferencial que que aporaporta ta este este proyectoproyecto es es la la construcción construcción de de una una redred entreentre todos/as todos/as los/as los/as parparticipantes ticipantes de de la la jornada, jornada, además además de de ofrecerofrecer de de maneramanera gratuitagratuita una una serie serie de de talleres talleres de de acompañamientoacompañamiento a a los/as los/as docentes docentes exposi expositorestores en en las las diversasdiversas mesas mesas de de trabajo.trabajo. Luego Luego de de la la convocaconvocatoriatoria abierabierta ta parapara el el envío envío de de resú-resúmenes menes de de las las experiencias experiencias con con las las que que cada cada docente docente quiso quiso parparticipar,ticipa la Jornada ofreció un taller de Armado de Resumen Académico para que todos aquellos participantes que quisieran enviar su trabajo estuvieran en las mismas condiciones para hacerlo. A continuación, ya con los trabajos seleccionados por el Comité Evaluador, se ofrecieron dos talleres para acompañar en la producción de escritura académica y en el armado de exposiciones visuales-orales.

De esta manera, muchos colegas docentes que aún no se animaban a participar de este tipo de congresos, tuvieron tres capacitacionesacione específicas para darle forma a sus experiencias pedagógicas y participar al lado de otros docentes con una mayor trayectoria académica.

Lo que se viene Lo que se viene

YaYa habiendohabiendo celebradocelebrado la la jornadajornada concon las las exposi-exposicionesciones y y loslos intercambiosintercambios queque puedenpueden verseverse en en el el canalcanal de de YouTube,YouTube, se se vieneviene la la ediciónedición de de la la publi-publicacióncación de de loslos trabajostrabajos expuestosexpuestos y y comenzarcomenzar a a proyectarproyectar la la 2° 2° Jornada,Jornada, nuevasnuevas alianzas alianzas entreentre espaciosespacios de de formaciónformación y y consolidarconsolidar la la redred docen-docente que sete que se armó para este primer encuentro.armó para este primer encuentro.

Equipo EPEAEquipo EPEA

www.jornadaepea.arwww.jornadaepea.ar IG jornadaepea IG jornadaepea FB jornadaepea FB jornadaepea YouTube Jornada EPEAYouTube Jornada EPEA

LaLa JornadaJornada EPEAEPEA haha sido sido declaradadeclarada ada de de interésinterés cultural por el Ministerio de Cultura de la Nacióncultural por el Ministerio de Cultura de la Nación