aktualiseret
Hvad er lærernes næste skridt? Før kongressen: Arbejdstidslov, folkeskolereform, læreruddannelsens længde og udtagelse af krav til overenskomstforhandlingerne næste år er på dagsordenen, når 282 delegerede samles til Danmarks Lærerforenings kongres i København den 2. og 3. september. Folkeskolen har spurgt fem medlemmer af DLF’s hovedstyrelse om, hvordan de oplever status på skolerne lige nu. Af Hanne Birgitte Jørgens en (h j o @dlf.o rg ) o g M a r i a B ech er T r i er (mbt@dlf.o rg ) foto : Sti g N i elsen
»Vi skal være åbne over for, at der også er plads til de lærere og skoler, der lykkes« Birgitte Baktoft medlem af DLF’s hovedstyrelse
»Mit billede er, at der er ekstremt stor forskel fra skole til skole lige nu. Vi hører mest om de skoler, hvor lærerne ikke har mulighed for at gennemføre en god undervisning. De lærere skal have al den støtte, vi kan give. Men vi skal være åbne over for, at der også er plads til de lærere og skoler, der lykkes! De skal opleve, at foreningen er nysgerrig på, hvilke løsninger de har fundet«. Hvad skal DLF gøre? »Vi skal fastholde, at lærere skal have ordentlige vilkår. Og vi skal også have fundet vores ben i forhold til reformen. Hvis vi som lærere synes, at det skal være andet end et kontrolregime eller testhelvede, må vi selv gå ind og tage teten. Det eneste, som kan ændre skolen, er engagerede
lærere, som gennem resultater viser, at der er en anden vej. Så selvom der er alle mulige gode grunde til at være negativ, så skal vi arbejde for at sikre, at alle elever bliver udfordret«. Hvad er første skridt efter kongressen – hvis du kunne bestemme? »Første skridt kunne være en ny lytte- og debat runde. I øjeblikket er der fokus på alt det umulige ved lov 409 og reformen. Begge dele er virkelighed. Jeg tror, at folkeskolereformen kommer til at lykkes. Det skal engagerede lærere nok sørge for. For ingen lærer ønsker, at det skal gå ud over eleverne. Eller for den sags skyld ud over eget arbejdsmiljø. Jeg håber, vi kan fastholde enhedsskolen, og at lærerne igen får kollektivt aftalte vilkår at arbejde under«.
»Vi skal spille på alle fronter«
Anders Bondo formand for Danmarks Lærerforening
14 /
Alt for mange lærere oplever, at de ikke har mulighed for at løse den opgave, de har, på tilfredsstillende vis. De fleste, som kontakter mig, peger på, at de ikke har tid nok til forberedelse. Lærerne gør, hvad de kan for at klare det, men det bliver en arbejdsmiljøbelastning«. Hvad skal DLF gøre nu? »Vi skal spille på alle fronter. Vi skal forsøge at give noget hjælp lige nu til, hvordan tingene kan tilrettelægges bedre. Men det vigtigste er fremadrettet at få politikere lokalt og centralt til at gå ind at tage ansvar for, at skolerne får mulighed for at løse den opgave, de har fået«.
Hvad er første skridt efter kongressen – hvis du kunne bestemme? »Jeg har et stort håb om, at KL, Undervisningsministeriet og regeringen vil være med til at skabe et fælles billede af, hvordan situationen er på skolerne. Vi må i fællesskab have fokus på, at lærere og skoleledere får de bedste muligheder for at løse opgaven. Hvis vi gennemfører hver vores undersøgelse, så står vi bare og slår hinanden oven i hovedet igen.Når vi har et fælles udgangspunkt, kan vi gøre noget for at skabe rammer, der gør, at eleverne får en bedre undervisning«.
folkeskolen / 14 / 2014
141963 p14-19_FS1414_Aktualiseret_konfronteret.indd 14
25/08/14 14.32
