TESTRESULTATER
PÆNT
– uden at være prangende Danmark bevarer sin placering i den internationale undersøgelse af matematik og naturfag i 4. klasse. Og ligger mindre godt, når det gælder uro i klassen, lærernes oplevelse af deres arbejdsforhold og negativ social arv. TEKST
KAREN RAVN
Nej, Pisa-resultaterne er ikke kommet. Det sker først på tirsdag. Men IEA – organisationen bag de første store internationale skoleundersøgelser – har sneget sig ind foran og offentliggjort resultaterne af Timss 2015, den internationale undersøgelse af skoleelevers præstationer i matematik og naturfag. Her testes hele skoleklasser, og man sammenligner, hvordan elever i 4. klasse klarer sig i omkring 50 forskellige lande, uden hensyn til hvor gammel man er, når man går i 4. Danmark lå over gennemsnittet i Timss 2007, strøg markant fremad i Timss 2011 og bevarer sin nydelige placering i den netop offentliggjorte Timss 2015. I matematik ligger Danmark sammen med blandt andre Finland, bedre end for eksempel Sverige og Canada, men langt bag efter lande som Singapore og Korea og også dårligere end Norge. I science, som jo i Danmark hedder natur/teknologi, ligger de danske elever noget lavere – på niveau med Canada, men efter både Sverige, Finland og Norge. »I modsætning til Pisa er vi med Timss i stand til at pege på, hvad det er for faktorer i relation til eleverne, der påvirker præstationerne. Det kan Pisa faktisk kun gøre på landeniveau«, forklarer leder af Timss i Danmark, professor Peter Allerup. Fortsættes næste side
MATEMATIKRESULTATER I TIMSS 2015 Singapore Hong Kong Sydkorea Taiwan Japan Nordirland Rusland Norge Irland England Belgien (flamsk) Kazakstan Portugal USA Danmark Litauen Finland Polen Holland Ungarn Tjekkiet Bulgarien Cypern Tyskland Slovenien Sverige Serbien Australien Canada Italien Spanien Kroatien TIMSS referencescore Slovakiet New Zealand Frankrig Tyrkiet Georgien Chile Forenede Arabiske Emirater Bahrain Qatar
Iran Oman Indonesien Jordan Saudi Arabien Marokko Sydafrika Kuwait
300
Kilde: IEA’s Trends in International Mathematics and Science Study Timss 2015
400
500
600
FOLKESKOLEN / 21 / 2016 /
147429 p21-23_FS2116_Fri_leg_1_Timms.indd 21
21
28/11/16 16.14
