ny viden Noter om ny dansk og udenlandsk viden og forskning om skole, fag og pædagogik. ○ JOHN VILLY OLSEN
/ JVO@DLF.ORG
Hvad lærere mener om historiefaget
– et stedbarn i folkeskolen
Foto: Istock
Foto: Istock
Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) ved Aarhus Universitet er gået i gang med en spørgeskemaundersøgelse, der skal vise, hvad lærere i folkeskolen egentlig mener om historiefaget. »Historie er et mindre fag i folkeskolen. Det fylder til gengæld langt mere i den politiske og fagdidaktiske debat, og der stilles ofte meget store forventninger til, hvad faget skal opfylde såvel fagligt som erindrings- og identitetspolitisk«, siger projektmedarbejder Carsten Tage Nielsen, der står bag undersøgelsen sammen med lektor Claus Haas. »Men viden om faget på gulvniveau er stort set fraværende, og nye initiativer gennemføres som regel uden evaluering af den hidtidige praksis. Derfor har vi besluttet at tilvejebringe viden om faget set fra lærernes synsvinkel. Deres stemme er nemlig helt overhørt i debatten, men ikke desto mindre nødvendig, når faget skal udvikles«, forklarer han. Undersøgelsen skal efter planen være færdig i begyndelsen af 2012. Den hører under et større forskningsprojekt på DPU ved navn »Dannelse og kulturarv i globaliserede samfund«, som i øvrigt just har sendt en bog på gaden, nemlig »Ret til dansk. Uddannelse, sprog og kulturarv«. Den er udkommet på Aarhus Universitetsforlag i den såkaldte Asterisk Serie, der leverer forskningsbaseret viden om pædagogiske emner.
Levende billeder
Ekstra på folkeskolen.dk:
»Levende billeder – et stedbarn i folkeskolen« af Thilde Emilie Møller.
Lige så vel som det er utænkeligt at undervise i tysk uden kendskab til tysk grammatik, således er det også nyttesløst at undervise i filmanalyse og brug af levende billeder uden inddragelse af en filmfaglig platform, skriver kandidat i medievidenskab Thilde Emilie Møller og giver nogle bud på, hvad en mediepædagogisk platform bør rumme, med udgangspunkt i sit speciale »Levende billeder i grundskolen – en kvalitativ undersøgelse af læreres anskuelse af levende billeder i danskfaget i grundskolen«.
Ni ud af ti elever er parate til at vælge ungdomsuddannelse Ministeriet for Børn og Undervisning er på banen med den årlige brugerundersøgelse af vejledningen hos Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU). Undersøgelsen viser blandt andet, at 91 procent af eleverne i 9. og 10. klasse samt i specialklasserne føl-
te sig klar til at vælge deres ungdomsuddannelse ved skæringsdatoen i marts 2011. Nogenlunde samme andel af de godt 40.000 adspurgte elever svarer, at den personlige samtale med en UU-vejleder har hjulpet dem med at træffe deres valg.
Find hele rapporten på uvm.dk
Claus Haas, Anne Holmen, Christian Horst og Bergthóra Kristjánsdóttir (redaktion): »Ret til dansk. Uddannelse, sprog og kulturarv«. Aarhus Universitetsforlag.
ǣ ( § ¤ ǡ § ǡ ǡ Ǧ Ǥ ¤ § Þ ǡ § Ǥ § ¤ ǡ ¤ § Ǥ ¤ǡ § ǡ § Ǧ § ǡ ¤ § ¤ Ǥ ( ǣ ǡ Ǥ § Ǥ Ǥ § § ¤ § ¤ Þ
46 /
FOLKESKOLEN / 27 / 2011
§ ǡ § ǡ § Ǥ § Ǥ Ǥ Ǥ Þ ǣ ͕͝Ǥ ͘Ǥ ͖͔Ǥ͘Ǥ ͖͔͕͖ ǣ ǡ ͖͜ǡ ͙͙͔͔ ǣ ǡ ͕Ǥ͗Ǥ͖͔͕͖ ¤ Ǥ Ȁ
