Forum Estudante 343 - Junho 2022 by Forum Estudante

Academias Forum Oferecemos-te 11 opções para dar vida ao teu verão. Escolhe a tua!

Revista Forum Estudante | Junho 2022 | Edição n.º 343 | Mensal l Diretor: Gonçalo Gil l Disponível apenas por assinatura com o custo mensal de 1€

LIGADOS A UM FUTURO DE SUCESSO

Manter uma ligação próxima com o mercado de trabalho é uma das apostas do Politécnico de Setúbal. Descobre o impacto que esta filosofia tem no desenvolvimento pessoal e profissional dos estudantes.

IEFP Descobre o mundo dos Cursos de Aprendizagem

Gaming Conhece 5 jogos em que aprendes História

BPSS Já são conhecidos os grandes vencedores

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3 | Forum Estudante | jun’22 /Índice

Academias Forum Oferecemos-te 11 opções para dar vida ao teu verão. Escolhe a tua!

Revista Forum Estudante | Junho 2022 | Edição n.º 343 | Mensal l Diretor: Gonçalo Gil l Disponível apenas por assinatura com o custo mensal de 1€

LIGADOS A UM FUTURO DE SUCESSO

www.forum.pt

Telefone 218 854 730 E-mail geral@forum.pt

Universidade Lusíada Lisboa, Porto e V.N. de Famalicão

DIREÇÃO Gonçalo Gil goncalo.gil@forum.pt

1.º ciclo Licenciaturas e Mestrados Integrados

DESIGN Miguel Rocha miguel.rocha@forum.pt

ARQUITETURA mestrado integrado (*) Lisboa, Porto e V.N. Famalicão

FOTOGRAFIA Dreamstime, Freepik, Pexels, Unsplash REDAÇÃO Fábio Rodrigues - Editor fabio.rodrigues@forum.pt Joana Silvério joana.silvério@forum.pt Luís Duarte Sousa luis.duarte.sousa@forum.pt Colaboração: José Maria Archer Larissa Silva

COMUNICAÇÃO E MULTIMÉDIA Lisboa IEFP Descobre o mundo dos Cursos de Aprendizagem

Gaming Conhece 5 jogos em que aprendes História

BPSS Já são conhecidos os grandes vencedores

Forum Estudante #343 Junho de 2022

ENGENHARIA CIVIL V.N. Famalicão

ENGENHARIA E GESTÃO INDUSTRIAL V.N. Famalicão ENGENHARIA INFORMÁTICA Lisboa

COMUNICAÇÃO&DISTRIBUIÇÃO Vítor Silva vitor.silva@forum.pt

ENGENHARIA MECÂNICA V.N. Famalicão

PROJETOS ESPECIAIS José Maria Archer josemaria.archer@forum.pt

Composição do Capital da Entidade Proprietária: Detentores de 5% ou mais do capital social: Rui Manuel Pereira Marques 29,9%; Roberto Artur Da Luz Carneiro 26,7%; Maria Francisca Castelo Branco de Assis Teixeira 21,7%; Gonçalo Nuno Cavaca Gil 5,8%; Félix Edgar Alves Pinéu 5,8% Periodicidade Mensal Depósito Legal n.º 510787/91 Nº ERC: 114179 Sede da Redação e do Editor Tv. das Pedras Negras, nº 1 - 4.º 1100-404 Lisboa Tel.: 218 854 730 Estatuto Editorial Disponível em www.forum.pt

Gerência Rui Marques Gonçalo Gil Félix Pinéu

DIREITO (**) Lisboa e Porto

ENGENHARIA ELETRÓNICA E INFORMÁTICA V.N. Famalicão

PUBLICIDADE Félix Edgar felix.edgar@forum.pt

Propriedade e Edição de: Press Forum, Comunicação Social, Lda. Capital Social: 17.000,00€ NIF: 502 981 512

CRIMINOLOGIA Porto DESIGN Lisboa, Porto e V.N. Famalicão

ECONOMIA Lisboa

ASSINATURAS Paula Ribeiro Tel.: (218 854 730) pribeiro@forum.pt Anuidade: 10,00€

PRODUÇÃO Finepaper Tiragem: 25 mil exemplares

CONTABILIDADE V.N. Famalicão

GESTÃO V.N. Famalicão GESTÃO DE EMPRESA Lisboa e Porto

#28

Vem conhecer o Politécnico de Setúbal O Politécnico de Setúbal assume como uma das suas apostas estratégicas manter uma ligação próxima com o mercado de trabalho, de forma a garantir elevadas taxas de empregabilidade. Ao longo das páginas deste especial, poderás conhecer a forma como esta filosofia tem um impacto positivo nos estudantes de várias áreas do saber, resultando no seu desenvolvimento pessoal e profissional.

SUMÁRIO 04 Escolas Ubuntu pela paz! 08 Internet Segura A C-Days está a chegar 10 BPSS Tudo sobre a grande final 12 Ensino Superior Sabe como “Pesquisar o teu Futuro” 14 CJSR Álcool não rima com volante 24 Gaming Conhece jogos para aprender história 32 IEFP Sabe mais sobre cursos de aprendizagem 28 Academias Forum Escolhe já a tua! 50 Redescobrir a Terra A agricultura foi à escola 56 HorosCópos Um especial férias!

e-mail: geral@forum.pt // www.forum.pt

GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES DESPORTIVAS Lisboa GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Lisboa GESTÃO DO TURISMO Lisboa JAZZ E MÚSICA MODERNA Lisboa MARKETING Lisboa e Porto POLÍTICAS DE SEGURANÇA Lisboa PSICOLOGIA Lisboa e Porto RELAÇÕES INTERNACIONAIS Lisboa e Porto SERVIÇO SOCIAL Lisboa

Prémio de Mérito Redução da propina anual de frequência escolar dos estudantes mais bem classificados que ingressem na Universidade Lusíada através do concurso institucional de acesso (ver www.ulusiada.pt) Alumni Lusíada Descontos para antigos estudantes e seus familiares Protocolos com mais de 100 organizações Descontos para associados, cônjuges e filhos em economia comum

Duração dos cursos: 1.º CICLO: 3 anos (*) 1.º CICLO ARQUITETURA mestrado integrado: 5 anos (**) 1.º CICLO DIREITO: 4 anos

Lisboa Rua da Junqueira, 188-198 1349-001 Lisboa Tel.: 213 611 500 E-mail: info@lis.ulusiada.pt Internet: www.lis.ulusiada.pt

Porto Rua de Moçambique, 21 4100-348 Porto Tel.: 225 570 800 E-mail: info@por.ulusiada.pt Internet: www.por.ulusiada.pt

V.N. Famalicão Largo Tinoco de Sousa 4760-108 V.N. Famalicão Tel.: 252 309 200 E-mail: info@fam.ulusiada.pt Internet: www.fam.ulusiada.pt

4 | Forum Estudante | jun’22 /Escolas

12 horas Ubuntu pela Paz

“Uma só família humana” A comunidade Ubuntu associou-se à Organização das Nações Unidas para celebrar o Dia Internacional Viver Juntos em Paz, no dia 16 de maio. Mais de 130 escolas de todo o país participaram.

“Cada elemento da comunidade escolar teve oportunidade de participar nesta reflexão […] Foi um momento muito significativo e impactante” Clara Gama “Se o tempo é de guerra, a defesa da paz é urgente”. Foi este o mote para a celebração das “12 horas Ubuntu pela Paz” – uma iniciativa que envolveu mais de 130 escolas de todo o país, no dia 16 de maio. Um pouco por todo o país, multiplicaram-se atividades de promoção da paz, com mais de 200 ações inscritas. Em Lisboa, no Agrupamento de Escolas do Bairro Padre Cruz, o programa de atividades de celebração deste dia contou com a presença do ministro da Educação, João Costa.

“[Esta iniciativa] feznos refletir sobre a importância da paz, unindo-nos em torno de uma causa maior” Mariana Castro As escolas envolvidas no programa Escolas Ubuntu foram convidadas a organizar ações como a “Chama da Paz”, inspirada na tocha olímpica, que se manteve acesa das 9h00 às 21h00 do dia 16 de maio. Cada escola foi também convidada a desenvolver um programa de atividades na sua comunidade, promovendo uma cultura de paz e harmonia.

“Uma causa maior”

A iniciativa teve como base dois “roteiros de inspiração para a paz”. Por um lado, a Declaração Universal dos Direitos Humanos, que promove o respeito mútuo pelos direitos e deveres de cada um e cada uma. Por outro, o Manifesto Ubuntu que destaca a existência de “uma só família humana”. A estudante do Agrupamento de Escolas À Beira Douro, em Gondomar, Mariana Castro, foi uma das participantes e acredita que esta “foi uma excelente iniciativa”. “Fez-nos refletir sobre a importância da paz, unindo-nos em torno de uma causa maior. Os momen-

tos simbólicos em que acendemos e apagamos a chama, fizeram-me sentir grata por viver em paz e empática com quem não a tem neste momento”, acrescenta a estudante. De igual forma, também a estudante Clara Gama, líder Ubuntu neste Agrupamento, sublinha que, através desta iniciativa, foi possível tomar consciência da importância de valorizar a paz e “enfatizar a solidariedade com todos os que não a vivem neste momento”. “Cada elemento da comunidade escolar teve oportunidade de participar nesta reflexão”, conta, antes de concluir: “Foi um momento muito significativo e impactante”.

Podes ver as imagens de atividades realizadas pelas Escolas Ubuntu aqui

Sabe mais sobre a ALU em academialideresubuntu.org

8 | Forum Estudante | jun’22 /Centro Internet Segura Publirreportagem

07-09 JUN’22 CENTRO DE CONGRESSOS DO ESTORIL

Apostar na

PREVENÇÃO O Centro Nacional de Cibersegurança (CNCS) promove, este ano, a 8.ª edição da conferência anual C-Days. A iniciativa é o ponto de encontro de intervenientes da área da cibersegurança, proporcionando a partilha de conhecimento e visões sobre o tema.

Em 2022, a C-Days regressa com uma nova edição, entre os dias 7 e 9 de junho, no Centro de Congressos do Estoril. Após uma última edição, que veio “Naturalizar competências”, onde houve uma aproximação direta à formação e aos estudantes, este ano a conferência centra-se no tema “Apostar na Prevenção”. A C-Days é um espaço de partilha de conhecimento e uma oportunidade para aprender mais sobre a temática que passou a fazer parte do nosso dia

a dia – a cibersegurança. Na 8.ª edição e, tal como em anos anteriores, levará a palco oradores de diferentes áreas para promover a reflexão e aumentar a segurança nacional do ciberespaço, conseguida através da adoção de boas práticas de ciberhigiene. O site do evento aponta para mais de 40 oradores nacionais e internacionais para estes três dias de trabalho e no programa destacam-se painéis ligados a temas como: Riscos e Conflitos, Políticas Públicas, Economia, Inovação

e Tecnologias Futuras. No final de cada dia do evento, os vídeos das apresentações são disponibilizados em c-days.cncs.gov.pt. Desde o cidadão comum até ao empresário da área das tecnologias, todos podem participar gratuitamente, incluindo os estudantes. Mesmo aqueles que não fazem parte da área da cibersegurança irão adquirir uma visão geral desta área, que é transversal a tantas outras, e que os prepara para os desafios atuais. A edição deste ano tem como principais parceiros a Universidade do Porto e a Câmara Municipal de Cascais e vem mostrar como a prevenção é o melhor caminho para conseguir reduzir os riscos e os impactos consequentes de incidentes de cibersegurança.

SCA N

Inscreve-te e participa na C-Days 2022

10 | Forum Estudante | jun’22 /BP Segurança ao Segundo

Já são conhecidos os vencedores do desafio BP Segurança ao Segundo A equipa ITAP Entertainment, do Instituto Técnico Artístico e Profissional de Coimbra, foi a grande vencedora da edição 2021/2022 do desafio BP Segurança ao Segundo. Sabe tudo sobre a grande final.

A equipa vencedora, ITAP Entertainment com Sílvia Barata (à direita), presidente da BP Portugal

A classificação das cinco equipas finalistas 1º lugar: ITAP Entertainment, do Instituto Técnico Artístico e Profissional de Coimbra; A final do BP Segurança ao Segundo foi uma festa

Foi no dia 20 de maio que foram conhecidas as cinco equipas que venceram a edição de 2022 do desafio promovido pela BP Portugal e pela Forum Estudante, com o objetivo de colocar os estudantes a espalhar a mensagem de segurança rodoviária. A final teve lugar em Cascais, integrada no evento “Capital Jovem da Segurança Rodoviária”. Na grande final estiveram também presentes, para entregar os prémios às equipas finalistas, os vários parceiros da Cascais Capital Jovem da Segurança Rodoviária – iniciativa onde se insere este desafio: o Automóvel Club de Portugal (ACP), a Direção Geral de Educação (DGE), a Associação Salvador, a Autoridade Nacional de Segurança Rodoviária (ANSR) e a Câmara Municipal de Cascais. Para a presidente da BP Portugal, Sílvia Barata, este desafio é um prolongamento da filosofia da BP – colocar “a segurança sempre em primeiro lugar”: “conscientes de que a sinistralidade rodoviária é um perigo ao qual todos

estamos expostos, e que continua a ser a principal causa de morte entre os 18 e os 24 anos, é fundamental que estejamos sempre atentos à forma como conduzimos e nos comportamos na estrada.” A presidente enalteceu também a qualidade dos vídeos apresentados, dado que “evidenciam uma maior perceção e envolvimento dos jovens para temas tão relevantes como a prevenção e Segurança rodoviária. Na estrada cada segundo conta, e como tal é importante sensibilizar os futuros condutores para o cumprimento das regras do Código da Estrada e para a necessidade de adoção de comportamentos defensivos”. Os elementos da equipa vencedora receberam um passe para um festival de verão à sua escolha e vão poder gravar uma nova versão do vídeo com o apoio de uma equipa profissional. Contudo, todos os finalistas foram premiados, com as restantes quatro equipas a receberem outros prémios como bilhetes

EDUCAÇÃO

2º lugar: equipa #movewithbp , do Colégio de Lamas; 3º lugar: Security Team, do Externato Infante D.Henrique; 4º lugar: Grupo Street Savers, da Oficina- Escola Profissional do INA; 5º lugar: equipa SpeedGin, do Colégio de Lamas.

diários para festivais de verão e cartões de compras de vários valores. Já os professores coordenadores receberam cartões combustível BP. Criado em 2012, o ‘BP Segurança ao Segundo’ desafia estudantes de todo o país a colocar a sua criatividade e trabalho de equipa ao serviço da segurança rodoviária. O desafio foi simples: criar, em grupo, um vídeo de sensibilização para os principais fatores de risco na estrada. Nesta edição, foram submetidos a concurso 50 vídeos e mais de 300 participantes, de equipas de estudantes entre o 9º e o 12º ano de escolaridade, coordenadas por um professor. Podes conhecer as várias participações em bpsegurancaaosegundo.pt.

O LADO HUMANO DA CIÊNCIA Em vez de aulas, diálogo. Em vez de professores, mentores. Em vez de escola, espaço. O Ispa tem as portas abertas para a Psicologia, as Biociências e a Educação. Quem sabe onde quer ir, sabe por que porta entrar. Ispa – Instituto Universitário Pioneiro na área da psicologia em Portugal, o Ispa tem 60 anos de história e excelência no ensino superior e na pesquisa científica. Conta atualmente com três escolas: Psicologia, Biociências e Educação. Estas três grandes áreas de estudo refletem a excelência do projeto pedagógico e científico, a elevada qualificação do corpo docente, a dinamização de projetos (nacionais e além-fronteiras) em nome próprio e em parceria, e o trabalho contínuo em prol das ciências psicológicas, sociais e da vida resultando num elevado reconhecimento pelo mercado de trabalho e elevadas taxas de empregabilidade. Prestígio Parceiro de algumas das mais prestigiadas empresas e instituições a nível nacional e internacional, o Ispa dá aos seus alunos ferramentas para uma rápida integração quer no mercado de trabalho, quer nas carreiras ligadas à investigação científica. Temos orgulho em afirmar que a nossa taxa de empregabilidade nas áreas da Psicologia, Biologia e Educação ultrapassa os 85%.

Intervenção e Ciência Tendo mais de 90% de professores doutorados e parcerias com 40 universidades de todo o mundo, aqui respiramos ciência. As nossas unidades de pesquisa em Psicologia e em Biologia foram avaliadas como excelentes e os alunos podem integrar projetos científicos desde o primeiro ano. Realizamos eventos científicos com frequência e uma conferência por semana, com oradores de todo o mundo. Cultura O Ispa acredita que a cultura se estende muito para além do conhecimento técnico. Assim, organiza atividades frequentes como exposições de pintura, escultura, gravura e fotografia, mas também ciclos de música e cinema. A biblioteca do Ispa tem à disposição desde livros essenciais das ciências psicológicas, sociais e da vida até às grandes obras literárias mundiais. No coração de Lisboa O Ispa está localizado entre o rio Tejo e o bairro de Alfama, mesmo ao lado do metro e da estação de comboio de Santa Apolónia. Vem visitar e conhecer as instalações!

LICENCIATURAS Psicologia Biologia Educação Básica MESTRADOS Psicologia Clínica Psicologia Comunitária Psicologia da Educação Psicologia Forense Psicologia da Saúde Psicologia Social e das Organizações Psicologia e Psicopatologia do Desenvolvimento Neuropsicologia Neurociências Cognitivas e Comportamentais Biologia Marinha e Conservação Educação Pré-Escolar Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico PSICOLOGIA BIOCIÊNCIAS EDUCAÇÃO

Candidaturas abertas Ispa.pt 808 101 717 WhatsApp 910 873 413 candidaturas@ispa.pt

12 | Forum Estudante | jun’22 /Ensino Superior

Como escolher um curso? Pesquisa o teu futuro com a ajuda da Forum

O portal “Pesquisa o teu futuro” é a forma ideal escolher um curso. Encontra toda a oferta formativa de Ensino Superior em Portugal com informações relativas a médias, específicas, propinas ou estágios. Curioso para comparar médias de acesso a cursos semelhantes? Ainda em busca de um curso ideal perto da tua área de residência? Ou será que procuras adequar a tua pesquisa aos exames nacionais que vais realizar? Estas e outras opções são possibilitadas no portal da Forum Estudante “Pesquisa o teu Futuro”. A partir de uma pesquisa pela palavra-chave do teu interesse, poderás explorar o universo do Ensino Superior Português, até encontrares a opção que melhor se ajusta ao teu perfil. Através da área de pesquisa avançada, poderás afinar a tua busca, através de detalhes como o valor máximo de propinas, as disciplinas específicas, a inclusão de estágio ou o valor máximo da média. Nesta base de dados da Forum Estudante, encontras mais de 4000 cursos superiores, distribuídos por cerca de 350 instituições de ensino superior públicas e privadas. A maioria da informação está atualizada com os dados relativos a 2021/2022. Encontra a melhor opção através do campo de pesquisa que se encontra no topo do site forum.pt!

arqueologia artes e humanidades ciências da linguagem estudos africanos estudos artísticos estudos asiáticos estudos clássicos estudos comparatistas estudos de cultura e comunicação estudos europeus estudos gerais estudos portugueses ﬁlosoﬁa história história da arte línguas, literaturas e culturas tradução

14 | Forum Estudante | jun’22 /Capital Jovem da Segurança Rodoviária

Os dados mostram que as infrações por condução com excesso de álcool estão a aumentar. Conhece aqui os números e os perigos envolvidos. da Taxa de Alcoolemia: o peso, a idade, a fadiga, a ingestão de medicamentos, alguns estados emocionais ou até a pressão atmosférica, são alguns exemplos. Por outro lado, a absorção de álcool com o estômago vazio acelera a sua absorção, aumentando a taxa em cerca de um terço. A velocidade com que se bebe e até o facto de ser dia ou noite também influenciam a absorção. Todas estas questões mostram como é difícil calcular quanto se pode beber, sem pôr em risco a segurança da condução. A ANSR deixa o aviso: “Regra geral, quando se admite que se está a chegar ao ponto crítico, há muito que este já foi ultrapassado”.

Em janeiro de 2022, a Autoridade Nacional de Segurança Rodoviária alertou para um aumento no número de condutores com excesso de álcool. Segundo a ANSR, de acordo com os dados do ano de 2021 da sinistralidade e fiscalização rodoviária, o número de condutores detidos por esta razão subiu 26%. Já o número de infrações por excesso de álcool aumentou 1,65%. Esta é uma questão que tem contornos específicos no caso de jovens condutores. Recorde-se que as regras se alteraram em 2014, com o limite de 0,2 g/L a ser aplicado a condutores recém-encartados (até três anos) e motoristas profissionais. Nos primeiros quatro anos depois da alteração, informou a Guarda Nacional Republicana, em 2018, mais de oito mil condutores foram apanhados a conduzir com níveis acima deste valor. De acordo com a informação avançada pelo Parlamento Europeu, 25% das mortes nas estradas europeias deve-se ao consumo de álcool. De igual forma, de acordo com dados relativos a 2018 partilhados pela GNR, uma em cada três pessoas que morreram nas estradas portuguesas tinham álcool a mais no sangue.

Alguns efeitos noviços do álcool na condução ✔ Audácia incontrolada ✔ Perda de vigilância do meio ambiente ✔ Dimiuinição de capacidades (visuais e de perceção) ✔ Aumento do tempo de reação ✔ Resposta reflexa mais lenta ✔ Menor resistência à fadiga› ✔ Adaptado de O Álcool e a Condução, ANSR

A absorção e a limpeza

Os efeitos nocivos do álcool em funções essenciais na condução são bem conhecidos (ver caixa). Outra das questões muito importantes é a lentidão do processo de eliminação: se alguém tiver uma taxa de 1,0 g/L, às 24h00, apenas às 10h da manhã terá eliminado completamente o álcool do seu sistema. De acordo com a ANRS, há vários fatores que interferem na medição

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Ligação à Comunidade A estreita ligação e envolvimento do IPCA com a comunidade externa são atualmente uma marca de referência na região, no país e na Europa, o que potencia um conjunto de oportunidades para a sua comunidade discente, nomeadamente uma maior interação com o meio empresarial, cultural e científico.

BARCELOS

Investigação No IPCA existe a aposta na investigação aplicada e orientada para a prática e na produção e transferência de conhecimento para a sociedade e para as empresas, proporcionando-se um ambiente propício à inovação e à resolução de casos e problemas concretos, em articulação com o projeto educativo, de forma a envolver os estudantes nos projetos desenvolvidos e permitir a aquisição de competências transversais e multidisciplinares.

VER CURSOS

www.ipca.pt

UNIVERSO

IPCA

BARCELOS | BRAGA | FAMALICÃO | GUIMARÃES | ESPOSENDE ENSINO SUPERIOR PÚBLICO

ESTUDANTES

460 PESSOAL DOCENTE

35 CTeSP

ESCOLAS

6100

E DE INVESTIGAÇÃO

LICENCIATURAS

UNIDADES DE PESQUISA

MESTRADOS E PÓS-GRADUAÇÕES

120

PARCERIAS INTERNACIONAIS

Escola Superior de Gestão www.esg.ipca.pt

Escola Superior de Hotelaria e Turismo www.esht.ipca.pt

Escola Superior de Tecnologia www.est.ipca.pt

Escola Técnica Superior Profissional www.etesp.ipca.pt

Escola Superior de Design www.esd.ipca.pt

www.ipca.pt

18 | Forum Estudante | jun’22 /Transforma Portugal

39 mil horas de voluntariado

115 oportunidades abertas

186 iniciativas realizadas

TRANSFORMA

Estudantes vão ajudar estudantes com o apoio do Transforma Portugal Estudantes do ensino superior podem submeter uma proposta de ações de apoio a crianças e jovens refugiados ou estudantes em situação de vulnerabilidade. Apoio financeiro pode chegar aos 400€. Durante o ano de 2021, pouco tempo depois do seu lançamento, o movimento Transforma Portugal apoiou financeiramente 150 projetos de combate às consequências da pandemia da Covid-19. No total, mais de 700 estudantes estiveram envolvidos nestas ações. Agora, o projeto está a dinamizar uma nova linha de financiamento – o apoio a crianças e jovens refugiados em Portugal, bem como a estudantes do ensino superior em situação de vulnerabilidade (ver caixa). Este segundo ciclo de financiamento de projetos de voluntariado criados por estudantes tem inscrições abertas e segue, tal como em 2021, o modelo de “microempreendedorismo cívico” (que se concretiza no pagamento de despesas associadas a estas ações num valor limite até 400€). O objetivo é apoiar grupos informais de estudantes no lançamento e execução de pequenos projetos de solidariedade. Esta é uma iniciativa da Forum Estudante, através do Transforma Portugal e em parceria com o movimento Transforma Brasil. Conta ainda com o apoio do Ministério da Ciência, da Tecnologia e Ensino Superior, bem como das instituições de ensino superior e associações de

estudantes aderentes ao movimento Transforma Portugal.

Como participar?

Para se candidatar, cada grupo de estudantes deve inscrever-se na plataforma Transforma Portugal, apresentando uma proposta de ação a desenvolver até ao final do ano. A proposta deve especificar o que será feito, bem como onde, como e para quem serão realizadas as ações descritas. Por fim, a proposta deve incluir um pedido discriminado de apoio para despesas relativas à ação proposta, até ao limite de 400€. Este financiamento é concretizado a partir do apoio atribuído pela Fundação La Caixa/BPI. A atribuição de financiamento para

despesas aprovadas será feita depois da análise e aprovação da candidatura. As propostas serão analisadas por um júri de avaliação constituído pela Forum Estudante e por uma Associação de Estudantes ou Instituição de Ensino Superior correspondente ao território onde se realiza a ação. A plataforma Transforma Portugal é uma iniciativa da Forum Estudante e do Movimento Transforma Brasil, sendo promovida também por várias instituições de ensino superior e as associações, federações ou núcleos de estudantes. O seu conceito-base é, através do registo, promover o encontro entre as necessidades de organizações de voluntariado e os interesses e disponibilidade dos estudantes.

As categorias a concurso

O ciclo de apoio a projetos visa duas áreas específicas: › Apoio a crianças e jovens refugiados em Portugal, desde logo aos que têm chegado recentemente a partir da crise da Ucrânia e do Afeganistão, considerando, entre outras, ações como o apoio à aprendizagem de português, à integração sociocultural ou desportiva e à plena integração na instituição de ensino que frequentem.

› Apoio a estudantes do ensino superior, em situação mais vulnerável, como, por exemplo, alguns estudantes estrangeiros a frequentar as IES ou casos de insucesso e risco de abandono académico, de forma a os ajudar no seu processo de sucesso académico, de bem-estar e de integração social, contrariando os impactos negativos da sua experiência de vulnerabilidade.

www.transformportugal.pt

OFERTA FORMATIVA 2022/23 CURSOS TÉCNICOS SUPERIORES PROFISSIONAIS // Agropecuária Mediterrânica // Análises Laboratoriais // Apoio à Infância // Apoio em Cuidados Con�nuados Integrados // Comércio Internacional // Culturas Regadas // Desporto, Lazer e Bem-Estar // Eletrónica e Computadores // Gestão de Organizações Sociais // Informação e Comercialização Turís�ca // Inovação e Tecnologia Alimentar // Psicogerontologia // Redes e Sistemas Informá�cos // Sistemas de Proteção do Ambiente // Som e Imagem // Tecnologias Agroambientais e Sustentabilidade* // Tecnologias em Segurança e Saúde no Trabalho* // Tecnologias Web e Disposi�vos Móveis // Vi�cultura e Enologia * aguarda aprovação

LICENCIATURAS // Agronomia // Audiovisual e Mul�média // Ciência e Tecnologia dos Alimentos // Desporto // Educação Básica // Enfermagem // Engenharia do Ambiente // Engenharia Informá�ca // Gestão de Empresas // Gestão de Empresas - Pós-Laboral // Serviço Social // Solicitadoria // Solicitadoria - Ensino à Distância // Tecnologias Bioanalí�cas // Terapia Ocupacional // Turismo

Ins�tuto Politécnico de Beja Rua Pedro Soares, Campus do IPBeja E-mail: geral@ipbeja.pt | Tel: +351 284 314 400

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22 | Forum Estudante | jun’22 /Justiça para Tod@s

Posso invocar o DESCONHECIMENTO da lei para justificar o seu incumprimento? O projeto Justiça para Tod@s é uma iniciativa da Forum Estudante e da Abreu Advogados que te desafia a conhecer o funcionamento da Justiça, simulando um julgamento, em conjunto com os teus colegas. Para que saibas mais sobre este tema, deixamos-te a reposta a uma das perguntas mais pertinentes no mundo da Justiça: “Posso invocar o desconhecimento da lei para justificar o seu incumprimento?”.

Justiça para Tod@s, o que é?

Para que a sociedade não caia em anarquia é importante que as pessoas, de um modo generalizado, cumpram as regras estabelecidas. O desconhecimento da lei não justifica o seu incumprimento. Caso contrário, seria fácil incumprir qualquer norma, especialmente nos dias de hoje em que são publicadas centenas de normas jurídicas por dia, não só em Portugal, mas também na União Europeia. Percebe-se, assim, que a impossibilidade de alegar o desconhecimento da lei para justificar a falta do seu cumprimento ou defender a isenção das correspondentes sanções seja uma das normas jurídicas mais antigas.

Justiça para Tod@s

Importa ter em atenção que esta norma tem pelo menos uma exceção importante. No direito penal, existem casos em que é possível alegar o desconhecimento da norma, seja porque se encontra redigida de uma forma ambígua que leva a que não seja exigível que as pessoas consigam perceber quais as obrigações que têm, seja porque de facto desconhecem a proibição e atuaram sem culpa. Nestes casos, verificadas algumas condições e atendendo às circunstâncias do caso concreto, como seja o cuidado em tentar conhecer as normas que lhe são aplicáveis, é possível isentar o incumpridor das correspondentes sanções.

É para que fiques a conhecer, por dentro, todo o funcionamento da Justiça, que a Forum Estudante e a Abreu Advogados dinamizam o projeto Justiça para Tod@s. O objetivo é realizar uma simulação de julgamento e fazer com que os estudantes possam desempenhar os vários papéis ligados ao mundo da Justiça – vítimas, acusados, advogados ou testemunhas. Apenas o papel de juiz não será atribuído, uma vez que será desempenhado por um juiz verdadeiro que, no final, dará a sua sentença e explicará todos os detalhes e procedimentos envolvidos. Durante as atividades, vais poder compreender o processo legislativo e o papel dos tribunais, conhecer os dilemas da Justiça (do risco de erro à procura da verdade) ou ainda desenvolver as capacidades de análise de um problema e de argumentação de um ponto de vista. Ao longo dos últimos anos, milhares de estudantes já participaram nesta iniciativa. Podes ficar a saber mais em www.justicaparatodos.net.

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À excelência no ensino e ao impacto na comunidade, junta-se agora a conﬁrmação da qualidade da produção cientíﬁca da Egas Moniz.

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24 | Forum Estudante | jun’22 /Gaming

5 videojogos para aprender...

História

Conhece 5 títulos de videojogos que te podem ensinar mais sobre civilizações, batalhas ou factos históricos curiosos.

chas que consegues chegar à Índia mais rápido do que Vasco da Gama? Talvez prefiras vestir a pele de Joana d’Arc, a camponesa francesa que liderou os exércitos do Rei de França contra os ingleses, na Guerra dos Cem Anos. Recriar o Desastre de Varo, no ano 9 d.C., também é uma opção, confrontando a aliança de tribos germânicas e três legiões romanas, na Floresta de Teutoburgo. Tudo isto são opções oferecidas… pelo mundo do gaming. Os videojogos são vistos, maioritariamente, como uma forma de entretenimento. Contudo, muitos incluem também componentes históricas que nos vão ensinando enquanto jogamos. A verdade é que as empresas de desenvolvimento de videojogos fazem muita pesquisa e investigação, de forma a criarem jogos realistas e próximos da verdade histórica. Portanto, se queres fazer sucesso nas aulas de História, ficando na posse de alguns factos obscuros ou curiosos, esta lista de séries de jogos pode ajudar-te.

Rome: Total War

Neste jogo de estratégia, assumes o comando de uma fação romana, desde os tempos da República até à formação do Império Romano. Por essa razão, tens a possibilidade de ficar a conhecer melhor a história desta civilização, bem como exercitar as tuas capacidades de liderança estratégica e tática, comandando o teu exército em batalhas épicas. O jogo recria ainda um conjunto de batalhas onde poderás reescrever a História.

Civilization

Escolhe a tua civilização. Já está? Agora, vais poder guiá-la desde a Idade da Pedra até à conquista do espaço. Esta é a premissa-chave da série Civilization, que já vai na sexta edição. Fundamental, neste videojogo, será pesquisar novas tecnologias e conhecimentos, para avançares o teu povo e conseguires a vantagem decisiva sobre as restantes civilizações. Graças a este foco, este videojogo vai-te permitir compreender a evolução tecnológica da Humanidade, bem como trabalhar o teu pensamento estratégico, ao teres de desenvolver uma abordagem de longo prazo para conquistar a vitória.

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26 | Forum Estudante | jun’22 /Gaming

Assassin’s Creed

Queres percorrer as ruas da Jerusalém do tempo das Cruzadas ou saltar pelos telhados da Florença renascentista? Ou será que gostavas de ajudar a pôr em marcha a Guerra da Independência Americana? Não te esqueças de navegar pelas Caraíbas como um pirata, de viajar até ao Egipto dos Faraós, à Grécia Antiga ou ainda à Londres industrial. Tudo isto são possibilidades colocadas pela série Assassin’s Creed. Graças a este foco específico em certas eras e localizações, ficarás a conhecer, de uma forma totalmente nova, estes mundos históricos e poderás fazer parte do passado, enquanto lutas para compreender o presente.

Europa Universalis

No segmento grand strategy, surge-nos este título do estúdio Paradox, que já conta com quatro edições, sucessivamente melhoradas e ampliadas. O objetivo será tomares conta dos destinos de uma nação histórica, desde a Alta Idade Média até ao século XIX, conquistando novos territórios, descobrindo novos mundos, forjando alianças e semeando discórdias, pesquisando novas ideias e tecnologias. É um jogo de uma profundidade assombrosa, mas de um dinamismo às vezes frenético, principalmente quando te vês envolvido numa grande guerra entre potências. Poderás aprender, de uma forma mais aprofundada, as dinâmicas da diplomacia e a importância de várias instituições ao longo dos séculos.

Age of Empires Um dos títulos mais aclamados de todos os tempos, os três jogos da série Age of Empires começam por ser apenas um jogo de construção e batalha, mas depressa compreendes que são bem mais do que isso. O modo Campanha de Age of Empires II, por exemplo, conduz-te por diversos momentos históricos fulcrais e permite recriar várias batalhas importantes, enquanto que o narrador te explica os acontecimentos mais relevantes. Da história dos escoceses liderados por William Wallace ao confronto do Império Azteca com Hernán Cortés, são vários os cenários que poderás escolher, sendo que todos te ensinam um pouco sobre aquele período.

28 | Forum Estudante | jun’22 /Politécnico de Setúbal Publirreportagem

Entrevista a Carlos Mata, vice-presidente do Politécnico de Setúbal

«As nossas taxas de empregabilidade são o reflexo de como desenhamos os cursos» Ao longo dos últimos anos, o Politécnico de Setúbal tem-se destacado pelas taxas de empregabilidade elevadas. Os dados partilhados em 2020 pelo IEFP indicam uma taxa de 97,4% – “uma posição de liderança no ensino superior nacional”, sublinha o IPS. Em entrevista, o vice-presidente do IPS para a Empregabilidade, Carlos Mata, explica-nos algumas das razões que sustentam estes resultados, nomeadamente as ações realizadas para estudantes, na área da empregabilidade. Pensando nas várias ações e iniciativas para estudantes, na área da empregabilidade, quais são as prioridades do Instituto Politécnico de Setúbal (IPS)? A prioridade passa por dotar os estudantes de ferramentas capacitadoras e potenciadoras da sua empregabilidade. Estas atividades consistem em workshops, seminários e outro tipo de iniciativas, muitas vezes em colaboração com organizações parceiras e diplomados do IPS. Isto de modo a que os estudantes possam, sem sair do campus, sentir-se mais próximos do mercado de trabalho. As competências desenvolvidas nestas iniciativas são, sobretudo, competências transversais, cada vez mais valorizadas pelas empresas. Quais são alguns dos exemplos de ações realizadas? A Semana da Empregabilidade do IPS é o momento do ano onde o mercado de trabalho se encontra mais próximo, fisicamente, dos estudantes e diplomados do IPS. Este evento conta com seminários, conferências, workshops e momentos de networking que permitem aos candidatos aprofundar conhecimento sobre o funcionamento do mundo do trabalho. É também neste evento que, durante dois dias, decorre a Feira de Emprego do IPS, onde mais de uma centena de organizações contacta diretamente com

estudantes e diplomados através de sessões de apresentação, sessões de recrutamento e disponibilização direta de ofertas de emprego ou estágio. Outra das ações é o “Passaporte para o Emprego”, que tem como objetivo apoiar a inserção na vida ativa dos estudantes e diplomados do IPS. Consiste na realização de seminários e workshops abordando as diferentes fases de um processo de seleção, da construção do Curriculum Vitae à preparação para as entrevistas. O Programa de Mentoria do IPS é outro dos exemplos, relacionando atuais estudantes com diplomados,

no papel de mentores. O programa tem a duração de um ano e tem como objetivo oferecer aos estudantes do IPS um acompanhamento/aconselhamento mais próximo das realidades profissionais, com o apoio dos mentores. Atualmente, decorre a 5.ª Edição deste programa com um balanço muito positivo. Qual a relação existente entre estas ações e a dimensão letiva, técnica e científica dos cursos? Estas ações pretendem ser um complemento à componente técnica dos cursos do IPS, de forma a potenciar

o seu perfil enquanto profissionais. Nos cursos os estudantes adquirem as competências técnicas e através destas ações reforçam as suas competências transversais ou soft skills. As iniciativas são facultativas e pretende-se que cada estudante possa usufruir daquelas que lhe fazem mais sentido. Esta gestão e análise de necessidades é feita pelos estudantes com o apoio do Serviço de Promoção da Empregabilidade. Esta é também vista como uma forma de manter uma relação próxima com o tecido empresarial da região. Qual a importância desta proximidade, nomeadamente no que diz respeito às necessidades das empresas? Para o IPS é muito importante dar resposta às necessidades das organizações, contribuindo assim para um mercado de trabalho mais competitivo e para formações cada vez mais “adaptadas” a essas necessidades. Também, na perspetiva do estudante, é muito importante que as organizações sejam presença assídua no Instituto, não só de forma a validar as aprendizagens feitas, mas também para o desenvolvimento de competências transversais e da rede de networking. Em síntese, as nossas taxas de empregabilidade são o reflexo da forma como desenhamos os cursos – em articulação com os empregadores, com a inclusão de estágio curricular e de formação em contexto real de trabalho. Esta é uma garantia para quem ingressa no IPS.

Sabe mais sobre o Politécnico de Setúbal aqui:

SCA N

www.ips.pt

Programa BrightStart

“O futuro pode ser brilhante” O programa BrightStart oferece aos estudantes a possibilidade de conciliar uma experiência académica com uma vivência profissional, com direito a bolsa de estudos. Criado em parceria com a Deloitte, o programa já integrou mais de 220 alunos e conta com o lema “O futuro pode ser brilhante”.

Foi em 2017 que a Deloitte e o IPS decidiram implementar o BrightStart, com o objetivo central de captar talentos na área das Tecnologias de Informação. Através do programa, os estudantes selecionados têm a oportunidade de combinar a parte curricular da licenciatura com uma forte componente prática, ao integrarem projetos reais da Deloitte, bem como obter uma bolsa de estudos, sem pagar propinas. “A principal missão deste programa é, desde o seu início, capacitar jovens quadros altamente especializados”, explica o Partner da Deloitte, Paulo Pessanha de Almeida. Este objetivo é cumprido combinando a dimensão curricular da licenciatura com uma componente prática, através da resolução de casos reais e do contacto direto com profissionais do setor. O programa está alinhado com o calendário académico e o plano de formação inclui unidades curriculares

como Programação, Tecnologias de Mercado, Tecnologias Emergentes, metodologias ágeis de desenvolvimento de software, entre outros, explica Paulo Pessanha de Almeida: “O programa exige um grande nível de compromisso e resiliência porque os estudantes necessitam de gerir de forma eficaz o seu tempo, para conciliar da melhor maneira os elementos práticos e teóricos”. Desde o seu início integraram o programa mais de 220 alunos. Dados que são vistos por Paulo Pessanha de Almeida como ilustrativos do sucesso da iniciativa. “A nossa intenção é ajudar a criar um impacto positivo e relevante na vida destes novos talentos”, explica, antes de acrescentar: “através da nossa mentoria, ajudamos o desenvolvimento de competências-chave para o seu futuro pessoal e profissional”. Por outro lado, os contributos dados pelos estudantes são também uma

“enorme mais-valia” para a Deloitte, sublinha o responsável, tendo em conta o “olhar novo que [os alunos] trazem para os projetos e a motivação de entrar e resolver problemas”. As candidaturas à nova edição do BrightStart vão abrir em breve, sendo que 2022 é visto como “um ano especial”. Para além de se celebrar o 5.º aniversário do programa, este será o ano em que a primeira turma integrada no projeto vai completar o seu curso. “Serão os primeiros alunos formados ao abrigo do programa e que integrarão a Deloitte permanentemente”, conclui Paulo Pessanha de Almeida. Sabe mais sobre o BrightStart aqui:

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30 | Forum Estudante | jun’22 /Politécnico de Setúbal Publirreportagem

O Politécnico de Setúbal pela voz dos estudantes «Os estágios são indispensáveis»

«A vertente prática ajuda-nos muito»

João Pereira, 23 anos

Érica Pedro, 22 anos

Superior de Saúde do IPS

Estudante da licenciatura em Desporto da Escola Superior de Educação do IPS

Estudante da Licenciatura em Tecnologias de Petróleo na Escola Superior de Tecnologia do Barreiro do IPS

Os vários estágios realizados ao longo do curso revelaram-se uma mais valia, pois permitiram-me ter uma visão mais real e concreta do que será a minha prática clínica futura. Pude aplicar os conhecimentos técnicos adquiridos durante as aulas, ter a oportunidade de intervir em diversos contextos e trabalhar com profissionais de outras áreas.

Sinto que, através do Instituto Politécnico de Setúbal, consegui experienciar uma formação académica segura, produtiva, emocionante e desafiante. Destaco a importância dos estágios que frequentei – são indispensáveis para quem quer fazer a diferença. Todo o percurso que vivi até hoje foi graças aos ensinamentos teórico-práticos que aqui recebi.

Fazer parte deste curso tem sido muito bom. A oportunidade de realizar estágio é extremamente necessária. Embora a teoria seja importante, penso que a parte prática nos ajuda muito a compreender o que está envolvido na área da Energia e também se este é um setor adequado aos nossos interesses.

«O Politécnico de Setúbal foi a minha primeira opção»

«Desenvolvemos competências que nos trazem vantagens»

«Expandimos os horizontes no mundo da tecnologia»

«Uma mais-valia para ingressar no mundo do trabalho»

Helena Simão, 23 anos

Ana Carvalho, 22 anos

Afonso Maia, 24 anos

Filipa Jacob, 21 anos

Estudante do Mestrado em Gestão de Marketing na Escola Superior de Ciências Empresariais do IPS

Estudantes da licenciatura em Fisioterapia da Escola Superior de Saúde do IPS

Estudante da Licenciatura em Engenharia Eletrotécnica e de Computadores, da Escola Superior de Tecnologia de Setúbal do IPS

Estudante da licenciatura em Enfermagem da Escola Superior de Saúde do IPS

Estudantes das várias «Uma visão mais escolas superiores do real e concreta» Politécnico de Setúbal contam-nos mais sobre a sua experiência, explicando qual a importância da vertente prática do ensino e da ligação ao mundo do Catarina Antunes, 22 anos Estudante da Licenciatura emprego. em Terapia da Fala da Escola

O IPS foi a minha primeira opção exatamente pela componente prática que tanto o carateriza. Atualmente, encontro-me a trabalhar na empresa para a qual desenvolvi um projeto inserido no programa da licenciatura e continuo associada a uma outra onde realizei o meu estágio curricular. Acredito que, se o meu curso não tivesse uma componente prática forte, muito provavelmente tal não teria acontecido.

Realizar estágios curriculares desde o primeiro ano fez com que, comparativamente a estudantes de outras instituições, me destacasse pela experiência e pelo know-how que desenvolvi. Estas são oportunidades para nos desenvolvermos profissionalmente, uma vez que experienciamos situações não passíveis de replicar numa sala de aula, desenvolvendo competências que nos trazem claras vantagens na entrada para o mercado de trabalho.

O trabalho realizado durante a licenciatura deu-me conhecimentos que foram complementados com a realização de um estágio curricular, onde coloquei em prática as aprendizagens e adquiri novas competências, num ambiente profissional e enriquecedor. Estudar na ESTSetúbal/IPS permite desenvolver competências fundamentais para o futuro, expandindo-nos os horizontes no mundo da tecnologia.

O Curso de Enfermagem no IPS integra unidades curriculares, sendo que o contacto com a realidade da profissão em contexto de prestação de cuidados é uma constante, do 1º ao 4º ano da licenciatura, através dos Ensinos Clínicos. Agora que realizo o meu último estágio, reconheço a importância dos mesmos. Serão uma mais-valia para ingressar no mundo do trabalho.

www.ips.pt

O IPS para além do campus Para responder às necessidades específicas do tecido empresarial de cada região e ampliar as oportunidades de formação superior, o Politécnico de Setúbal apostou em vários Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTeSP) que funcionam localmente. Estes cursos são promovidos em parceria com várias instituições, que explicam a importância desta iniciativa.

Grândola «Um alcance estratégico» Câmara Municipal de Grândola “A parceria que existe entre a Câmara de Grândola e o IPS tem um alcance estratégico no nosso concelho. Por um lado, permite trazer para o nosso território oferta formativa de nível superior – com os cursos CTeSP em Gestão de Turismo e Produção Aeronáutica. Por outro lado, permite dar mais qualificação a quem já se encontra no ativo, contribuindo para que as perspetivas de carreira das pessoas melhorem, ao mesmo tempo que há uma maior qualidade no serviço prestado pelas empresas locais”. Oferta CTeSP: ¬ Produção Aeronáutica ¬ Gestão de Turismo

Ponte de Sor «A formação e educação são pilares fundamentais»

Sines «Uma mais-valia para os jovens que residem na região»

Câmara Municipal de Ponte de Sor “A formação e a educação são pilares fundamentais da estratégia do Aeródromo Municipal de Ponte de Sor – atrair empresas e dinamizar a economia depende da capacitação de recursos, nomeadamente para áreas com escassez de pessoas qualificadas. O IPS é um parceiro importantíssimo neste posicionamento. O ensino superior politécnico é uma arma decisiva para a competitividade, com a formação de jovens para integração direta no mercado de trabalho, bem como para adequação de profissionais às áreas de trabalho mais inovadoras e tecnológicas”.

Escola Tecnológica do Litoral Alentejano (ETLA) “A ETLA acolhe, nas suas instalações em Sines, CTeSP do IPS em áreas afins aos cursos profissionais que leciona há mais de 31 anos. Num território onde não existe oferta de ensino superior, quando os formandos da ETLA ambicionam progredir academicamente e aprofundar os seus conhecimentos, estes cursos técnicos superiores ministrados pelo IPS são uma mais-valia para o Litoral Alentejano, para a ETLA e, sobretudo, para os jovens que residem na região”.

Oferta CTeSP: ¬ Produção Aeronáutica

Oferta CTeSP: ¬ Logística ¬ Automação, Robótica e Controlo Industrial

Amadora «A possibilidade de elevar qualificações»

Loures «Alarga a fileira de ensino e formação profissional»

Vila Franca de Xira «Qualificação como motor do desenvolvimento»

Escola Profissional Gustave Eiffel “A Cooptécnica Gustave Eiffel (EPGE) associou-se ao IPS e à Câmara Municipal da Amadora, assegurando as condições para o desenvolvimento dos CTeSP no concelho, em áreas afins aos cursos profissionais que desenvolve. Desta forma, proporciona, aos seus diplomados e público em geral, a possibilidade de elevarem as suas qualificações. É uma continuidade natural para o trabalho desenvolvido na EPGE que procura, com a sua oferta formativa, responder às necessidades do tecido empresarial”.

Instituto Profissional de Transportes IPTrans “Este CTeSP representa, em conjunto com outros dois no IPTrans, a primeira oferta de ensino superior profissional, no concelho de Loures. Para além de se reduzir a necessidade de mobilidade dos estudantes para o concelho de Lisboa, é importante para esta escola profissional e para os seus estudantes, uma vez que alarga a fileira de ensino e formação profissional em transportes e logística, acrescentando, aos níveis básico (3.º ciclo) e secundário, o nível superior”.

Oferta CTeSP: ¬ Produção Audiovisual ¬ Tecnologias e Programação de Sistemas de Informação

Oferta CTeSP: ¬ Logística ¬ Tecnologias de Laboratório Químico e Biológico

Câmara Municipal de Vila Franca de Xira “A oferta de um Curso Técnico Superior Profissional no concelho de Vila Franca de Xira integra a estratégia do município junto da comunidade educativa, no sentido de a aproximar do mercado empresarial, valorizando cada vez mais os cursos profissionais enquanto oportunidade válida para o sucesso profissional e académico dos jovens. A parceria com o IPS, em conjunto com as demais existentes, contempla o desígnio de considerar a qualificação do capital humano jovem como o motor do desenvolvimento económico e social do nosso território”. Oferta CTeSP: ¬ Tecnologias de Laboratório Químico e Biológico

32 | Forum Estudante | jun’22 /IEFP Publirreportagem

Cursos de Aprendizagem

Aposta no teu futuro! Com um foco especial na componente prática e na formação em contexto de trabalho, os Cursos de Aprendizagem são ideais para quem procura ganhar competências para o desempenho de uma profissão, enquanto garantem o 12.º ano de escolaridade. O Instituto do Emprego e Formação Profissional promove 23 destes cursos que abrem agora inscrições (ver caixa). Sabe mais sobre esta opção formativa! Os cursos de aprendizagem são dirigidos a todos os jovens e adultos com idade até aos 29 anos (inclusive), que tenham o 9.º ano de escolaridade ou equivalente, mas que não tenham concluído o ensino secundário. Depois de concluídos com sucesso, estes cursos garantem o 12.º ano de escolaridade e uma qualificação profissional de nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações. Tudo isto, sem esquecer a possibilidade de continuar os estudos no ensino superior. Os cursos de Aprendizagem têm uma duração entre 3000 e 4000 horas, o que corresponde a cerca de 2 anos e meio, na sua duração máxima. São formações que preparam para o desempenho de uma profissão. Ou seja, a ideia é permitir uma aprendizagem “ao vivo”, complementando a teoria com a prática. Por essa razão, 40% da formação é realizada numa empresa (cerca de nove meses). Durante a frequência de um destes cursos poderão ser atribuídos vários apoios como bolsa de profissionalização, bolsa para material de estudo e apoios à alimentação, deslocação, acolhimento e alojamento, bem como um seguro de acidentes pessoais. A atribuição destes apoios está dependente da situação de cada candidato. A formação é realizada nos centros de emprego e formação profissional, centros de formação profissional de gestão participada e entidades formadoras certificadas. Sabe mais em iefp.pt/cursos-de-aprendizagem

www.iefp.pt

Perguntas e repostas sobre cursos de Aprendizagem O que são? Cursos que permitem obter, ao mesmo tempo, uma certificação escolar (o 12.º ano de escolaridade) e profissional (o nível 4 do QNQ)

Qual a duração? Têm uma duração entre 3000 e 4000 horas, ou seja, cerca de dois anos e meio de formação.

Como se estruturam? Incluem componentes Tecnológica, científica, sociocultural e prática realizada em empresa. (40%).

Onde se pode fazer a inscrição? Para saber mais sobre os cursos de Aprendizagem, podes visitar www.iefp.pt

Serviço

Saída Profissional

Data Início

Serviço de Formação Profissional de Leiria

Técnico/a Auxiliar de Saúde

20-06-2022

Serviço de Formação Profissional de Aveiro

Esteticista

06-06-2022

Serviço de Formação Profissional de Coimbra

Técnico/a de Massagem de Estética e Bem Estar

06-06-2022

Serviço de Formação Profissional de Sintra

Técnico/a Administrativo/a

08-06-2022

Serviço de Formação Profissional de Sintra

Técnico/a Auxiliar de Farmácia

23-05-2022

Serviço de Formação Profissional de Sintra

Técnico/a de Cozinha/Pastelaria

23-05-2022

Serviço de Formação Profissional de Sintra

Técnico/a de Restaurante/Bar

22-06-2022

Serviço de Formação Profissional de Setúbal

Técnico/a de Multimédia

06-06-2022

Serviço de Formação Profissional de Setúbal

Técnico/a de Cozinha/Pastelaria

20-06-2022