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Celebramos el Día de Navidad (Anexo 2
CELEBRAMOS el Día de Navidad
1. Temporalización
Diciembre 1.ª y 2.ª semanas.
2. Objetivos didácticos
1 Conocer la celebración del Día de Navidad. 2 Reconocer sentimientos por el Día de Navidad. 3 Descubrir lo que la Biblia narra sobre el nacimiento de Jesús. 4 Identificar comportamientos para celebrar el Día de Navidad. 5 Disfrutar con la realización de un mural para el Día de Navidad.
3. Programación
CONTENIDOS
La celebración del Día de Navidad. Expresión de sentimientos por el Día de Navidad. Citas bíblicas sobre el nacimiento de Jesús. Comportamientos para celebrar el Día de Navidad. Mural para el Día de Navidad. 1 Descubrir el Día de Navidad. 2 Expresar sentimientos por el Día de Navidad. 3 Descubrir citas bíblicas sobre el nacimiento de Jesús. 4 Enumerar comportamientos para la celebración de esta festividad. 5 Realizar un mural del nacimiento de Jesús. 1.1 Explica en qué consiste la celebración del Día de Navidad. 2.1 Enumera sentimientos que surgen en las personas al celebrar el Día de Navidad. 3.1 Dialoga con las citas bíblicas sobre el nacimiento de Jesús. 4.1 Realiza un comportamiento para celebrar el Día de Navidad. 5.1 Construye un mural con los compañeros y las compañeras para el Día de Navidad.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
4. Talleres para el desarrollo de las competencias clave
Taller de arte
Pintura del nacimiento de Jesús. Taller de murales religiosos
Trabajo cooperativo: Mural para el Día de Navidad.
5. Competencias clave: descripción para su desarrollo y adquisición
CL Escucha, comprende y dialoga sobre los contenidos de la celebración. CD Comprende los mensajes elaborados en códigos diversos. AA Desarrolla estrategias que favorezcan la comprensión rigurosa de la celebración. CSC Aprende a comportarse y cómo participar y celebrar el Día de Navidad. SIEE Desarrolla la constancia en el trabajo superando las dificultades y dando soluciones a los problemas planteados. CEC Desarrolla la propia capacidad artística a través de la expresión plástica.
Trabajo reflexivo en el desarrollo de las actividades individuales. Trabajo cooperativo. Diálogo y puesta en común en gran grupo después de la observación de imágenes, del trabajo individual y del cooperativo.
7. Recursos
Recursos fotocopiables: de refuerzo y de ampliación; de evaluación; para la elaboración del trabajo cooperativo. Recursos de evaluación: ficha de registro de evaluación por estándares de aprendizaje; ficha de registro de evaluación por competencias. Recursos digitales: libro digital del Libro del Alumno. CD de audiciones: canción.
Pondremos el belén, comeremos turrón, en el árbol colgaremos bolas y espumillón. Unidos en familia, alegres vamos a estar, para rezar y juntos muchos villancicos cantar.
Cumplió Dios su promesa y a su Hijo envió, Jesús vino a salvarnos y a entregarnos su amor. Iremos a la iglesia y con mucha ilusión, en Navidad escucharemos la Palabra de Dios.
Poesías Los tres Reyes Magos
—Yo soy Gaspar. Aquí traigo el incienso. Vengo a decir: La vida es pura y bella. Existe Dios. El amor es inmenso. ¡Todo lo sé por la divina Estrella! —Yo soy Melchor. Mi mirra aroma todo. Existe Dios. Él es la luz del día. La blanca flor tiene sus pies en lodo. ¡Y en el placer hay la melancolía! —Soy Baltasar. Traigo el oro. Aseguro que existe Dios. Él es el grande y fuerte. Todo lo sé por el lucero puro que brilla en la diadema de la Muerte. —Gaspar, Melchor y Baltasar, callaos. Triunfa el amor y a su fiesta os convida. ¡Cristo resurge, hace la luz del caos y tiene la corona de la Vida!
rubén Darío
El Rey de la Paz (Fragmento)
¡Alégrate, zagala! ¡Alégrate, pastor! Ha nacido Jesús, es nuestro Redentor. Ha nacido Jesús, qué pena, en un establo, sin más luz que su luz, sin más sol que sus manos. Sin más luz que sus ojos nació el Crucificado, nació el Rey de la Paz, nació el Cordero Blanco.
Gloria Fuertes
Página web
Escribe en un navegador: anunciata.es Utiliza la palabra clave: Belenes En esta página web encontrarás información de la Federación Española de Belenistas, entidad sin ánimo de lucro que trabaja durante todo el año con el fin de fomentar y divulgar el arte del belenismo.
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CELEBRAMOS el Día de Navidad
Descubrimos en el mundo
En todo el mundo se celebra el Día de Navidad de muchas maneras: recibiendo regalos, felicitando con tarjetas navideñas, comiendo juntos, poniendo el portal de Belén, compartiendo con los más necesitados, cantando villancicos y rezando a Dios para darle gracias por el nacimiento del Niño Jesús.
Observamos y dialogamos ¿Qué sientes al ver la imagen? ¿Qué están haciendo? Imagínate que eres uno de los niños. ¿Qué dirías?
Qué podemos hacer
En Navidad debemos compartir, estar alegres y hacer felices a los demás porque celebramos el nacimiento del Niño Jesús, el Salvador, el Hijo de Dios que vino al mundo para salvar a todas las personas del pecado.
Dialogamos ¿Qué debemos hacer en Navidad?
Conocemos el Día de Navidad
Cada año, el 25 de diciembre se celebra el Día de Navidad en todo el mundo.
Los niños y las niñas descubren que Dios cumple su promesa de salvarnos, enviando a su Hijo Jesús. La víspera de este día comienza el segundo tiempo del calendario litúrgico de la Iglesia, la Navidad, y termina el domingo siguiente a la Epifanía.
Ampliamos información Escribe en un navegador: «Reflejos de luz». A continuación realiza una búsqueda utilizando la palabra «Navidad».
Navidad significa nacimiento.
Qué hacemos en el colegio
Lee y descubre qué puedes hacer para celebrar el Día de Navidad en tu colegio:
Cantar villancicos.
Poner el portal de Belén.
Hacer un teatro navideño.
de Navidad. Elaborar una tarjeta
Observamos y dialogamos ¿Qué sientes al ver la imagen? ¿Cómo titularías esta obra de teatro? Imagínate que eres uno de los personajes y explica por qué representas esa obra de teatro. ¿Qué haces tú para celebrar el Día de Navidad?
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SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Es importante que el alumnado descubra que mediante la expresión de sus sentimientos se desarrolla la inteligencia emocional. 1 Observar y comentar la ilustración con las siguientes preguntas: ¿Cómo crees que se siente la familia? ¿Te reúnes con tu familia en Navidad? 2 Invitar a leer por parejas el apartado Descubrimos en el mundo. Luego, para comprobar el grado de comprensión del texto realizar las siguientes preguntas: ¿Cómo se celebra la Navidad en el mundo? ¿Cómo la celebras tú? ¿Crees que es importante celebrar el Día de Navidad? ¿Por qué? 3 Invitar a leer de forma individual el apartado Observamos y dialogamos.
Dejar unos minutos para expresar en voz alta las respuestas. 4 Pedir que observen la imagen del nacimiento. Luego, leer el apartado Qué podemos hacer y dialogar con preguntas como: ¿Qué podemos hacer para celebrar el Día de Navidad? ¿Por qué crees que debemos estar alegres?
SOLUCIONES Observamos y dialogamos
Respuesta orientativa: alegría, ternura, etc.
Respuesta orientativa: Celebrando una comida el día de Navidad.
Respuesta abierta. Dialogamos
Debemos compartir, estar alegres y hacer felices a los demás porque celebramos el nacimiento del Niño Jesús, el Salvador, el Hijo de Dios que vino al mundo para salvar a todas las personas del pecado.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 1 Realizar una degustación de productos típicos de Navidad. Para ello llevarán a la clase dulces navideños, frutos secos, turrones, etc. 2 Escuchar y cantar la canción que aparece en el CD. Para ello, se creará un ambiente relajado y se escuchará la canción una o dos veces. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS 1 Observar la ilustración y comentar su relación con el pie de foto. Establecer un debate con las siguientes preguntas: ¿Quién aparece en la fotografía? ¿Qué sientes al verla? ¿Tienes tú alguna imagen parecida? 2 Invitar a leer por parejas el apartado Conocemos el Día de Navidad. 3 Para comprobar el grado de comprensión, realizar las siguientes preguntas: ¿Cuándo se celebra el Día de Navidad? ¿En quién cumple Dios su promesa? 4 Por grupos, buscar información sobre el Día de Navidad. Luego, dialogar con la pregunta: ¿Qué has aprendido con lo que has descubierto? 5 Invitar a leer de forma individual el apartado Qué hacemos en el colegio.
Dejar unos minutos para que el alumnado exprese en voz alta cómo les gustaría celebrar este día con sus compañeros y compañeras. 6 Establecer un debate a partir de la imagen con las preguntas del apartado
Observamos y dialogamos y otras del tipo: ¿Has participado en un teatro de Navidad? ¿De qué trataba? ¿Cómo te sentiste?
SOLUCIONES Ampliamos información
Respuesta abierta. Observamos y dialogamos
Respuesta orientativa: felicidad, emoción, etc.
Respuesta orientativa: El nacimiento del Niño Jesús.
Respuesta orientativa: En Navidad se escenifican obras de teatro que representan el nacimiento del Niño Jesús.
Respuesta abierta.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 1 Leer un cuento de Navidad. 2 Realizar un concurso de tarjetas de Navidad. 3 Leer y recitar las poesías.
Dialogamos Cierra los ojos y piensa en las citas de la Biblia sobre el nacimiento de Jesús. Elige una de ellas y vuelve a leerla en silencio. Reflexiona: ¿por qué la has elegido? ¿Qué te transmite?
Jesús da luz a mi vida.
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Descubrimos el Día de Navidad
Lee y descubre algunas citas de la Biblia sobre el nacimiento de Jesús:
«El señor, por su cuenta, os dará un signo. Mirad: la Virgen está encinta y dará a luz a su hijo, y le pondrá por nombre Enmanuel» (ISaíaS 7, 14).
«Le llegó a ella el tiempo del parto y dio a luz a su hijo primogénito, lo envolvió en pañales y lo recostó en un pesebre» (San lucaS 2, 6-79).
«Fueron corriendo y encontraron a María y a José, y al Niño acostado en el pesebre» (San lucaS 2, 16).
Buscamos en nuestro interior
Para celebrar el Día de Navidad, es necesario que preparemos nuestros corazones como el pesebre que acogió al Niño Jesús. Nuestros pensamientos, nuestras palabras y nuestras acciones deben parecerse a las del Niño Jesús.
Rezamos juntos Completa la oración. Gracias, Jesús, por nacer en mi corazón. Ayúdame a .
Aprendizaje cooperativo
Todos juntos vamos a construir un mural para el Día de Navidad: 1 Formamos cinco grupos y reunimos los materiales: cartulina, papel continuo, papel charol de colores, lápices, cola blanca y tijeras. 2 Cada grupo elige uno de los siguientes dibujos: San José, la Virgen María, el Niño Jesús, la estrella de Oriente y el portal de Belén. 3 Realizamos el dibujo elegido en una cartulina y lo rellenamos pegando trocitos de papel charol. 4 Pegamos los trabajos terminados sobre el papel continuo y formamos el mural.
La Navidad es tiempo de amar.
Observamos y dialogamos ¿Os ha gustado construir el mural? ¿Qué materiales habéis utilizado? ¿Has disfrutado con tus compañeros y compañeras al construirlo?
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SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Es importante que el alumnado tome conciencia que mediante sus preguntas ideas y sentimientos más profundos sobre Dios, Jesús y la Virgen María, desarrolla su inteligencia espiritual y así consigue lograr un proyecto de vida feliz. Para ello, se realizarán preguntas como: ¿Qué te gustaría preguntar sobre el nacimiento del Niño Jesús? ¿Qué idea te gustaría expresar? 1 Invitar a leer por parejas las citas bíblicas sobre el nacimiento de Jesús del apartado Descubrimos el Día de Navidad. 2 Observar durante unos minutos la pintura. Luego, dialogar con las siguientes preguntas: ¿Quiénes aparecen? ¿Cómo crees que se sienten María y
José? ¿Sobre qué aparece recostado el Niño Jesús? 3 Leer de forma individual las preguntas del apartado Dialogamos e invitar a los alumnos y a las alumnas a que expresen sus respuestas de forma oral. 4 Leer por parejas el apartado Buscamos en nuestro interior. Luego, dejar unos minutos para reflexionar y dialogar con preguntas del tipo: ¿Cómo debe ser tu corazón? ¿Por qué crees que Jesús da luz a tu vida? (Porque
Jesús es la luz, la vida y la esperanza de las personas). 5 Recitar toda la clase la oración que previamente han completado.
SOLUCIONES Dialogamos
Respuesta abierta.
Respuesta abierta.
Respuesta abierta. Rezamos juntos
Respuesta orientativa: Gracias, Jesús, por nacer en mi corazón. Ayúdame a tener un corazón de amor y de bondad.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 1 Realizar la ficha fotocopiable de refuerzo. Para ello, el profesor o la profesora la fotocopiará y se la entregará a cada alumno o alumna para su realización. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Es importante que el alumnado descubra la importancia de trabajar en equipo para desarrollar la inteligencia interpersonal y que valore que en un equipo sus miembros intercambian opiniones e ideas, se ayudan y se respetan. 1 Invitar a leer por parejas el trabajo cooperativo que van a realizar. 2 Indicarles que van a realizar un mural para el Día de Navidad siguiendo la técnica de aprendizaje cooperativo de la Mesa redonda, que consiste en: Se organizan 5 grupos de 4 o 5 miembros y se plantea la siguiente pregunta con varias opciones de respuesta: ¿Cómo podemos hacer el mural? Las respuestas podrán ser como las siguientes: podemos realizarlo con pinturas, con goma eva de diferentes colores, con trocitos de papel charol, con bolitas de papel de seda, etc. Un miembro del equipo, el secretario o la secretaria, se responsabiliza de que se respeten los turnos de palabra y de que todos los componentes intervengan. Una vez que todos hayan participado, el secretario o la secretaria contará a la clase cómo ha decidido su grupo decorar el mural. La clase elige cómo decorarlo y se realiza el mural para el Día de Navidad. Se finaliza con un debate con las preguntas propuestas en el apartado Observamos y dialogamos.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 1 Visualizar diferentes tipos de nacimientos. 2 Realizar la ficha fotocopiable de ampliación que aparece al final de la Propuesta Didáctica. Para ello, el profesor o la profesora la fotocopiará y se la entregará a cada alumno o alumna para su realización. 3 Realizar la ficha de evaluación que aparece al final de la Propuesta Didáctica. Para ello, el profesor o la profesora la fotocopiará y se la entregará a cada alumno o alumna. Se pedirá que la realicen en silencio e individualmente.
