Dar por sentado

Victoria González Rodríguez *

Una mañana normal, seis treinta, equipo de Titulares completo en puerta de la explanada y en la acera, esperando que fluya como torrente, el ingreso de decenas de estudiantes de Preparatoria, campus Ensenada. Llegan de todos lados, algunos acompañados por sus padres, otros con sus abuelos, otros solos o con compañeros, pero todos con una misma intención, iniciar un día que seguro será intenso.

Siete treinta en punto, cierre de puerta de ingreso y conteo de alumnos en cada grupo. Ya los alumnos y docentes distribuidos en nuestras modernas, seguras y limpias instalaciones.

Observo desde la ventana de la oficina, cómo poco a poco los pasillos van quedando vacíos; inician las clases. Me alegra como cada día, ver y convivir con los estudiantes, imprime fuerza, entusiasmo, energía, a veces pienso que hasta salud.

En los años noventa, llegaba a mi casa cada semana el cartero en bicicleta, sí en bicicleta, (personal del Servicio Postal Mexicano), a dejar correspondencia de alguien muy especial para mí, claro lo esperaba y tomaba cada vez la carta con mucho gusto y expectativa de lo que leería, siempre emocionada y con la incógnita de su contenido. Hoy que escribo estas líneas, me parece que lo que puedo equiparar a la emoción que me genera cuando recibo a los estudiantes que recién ingresan a clases; ¿quiénes y cómo son?, ¿cómo se sentirán y desarrollarán durante su estancia en Prepa? pienso en lienzos en los que los docentes tendrán oportunidad de dar pinceladas imprimiendo su personalidad, entusiasmados por compartir su respectiva materia, ¿cuál será el resultado de cada estudiante?, ¿cuál será su experiencia al estar inmersos en esta institución?, ¿qué impacto tendrá en su vida?, ¿hacia dónde les llevará?

No sé si coincidas conmigo, pero pienso que tendemos a dar por hecho que lo que nos rodea y los satisfactores que tenemos, existen per se. Sin embargo, si echamos un vistazo hacia atrás, seguro identificaremos cosas y/o situaciones que nos sorprenderán. Hoy contamos en Preparatoria Xochicalco con instalaciones confortables, y modernas, biblioteca, laboratorio de informática, canchas de futbol, basquetbol, voleibol, cafetería, Wi-Fi, talleres culturales en los que los estudiantes participan en teatro, yoga, lenguaje de señas, por mencionar algunos.

Pero, ¿has pensando alguna vez cómo habrá sido el inicio de lo que hoy, 30 años después es PREPARATORIA UX? ¿cómo fueron los inicios del lugar en el que hoy estamos? Me surgió la idea de invitar a platicar a uno de los primeros docentes de Prepa, quien a la fecha continúa impartiendo clases, el maestro Juan Ricardo Valencia Muñoz. Previo a nuestra reunión, busqué en los archivos del área de Control Escolar

Muchas generaciones han pasado, así como personal administrativo y docentes, pero el enfoque y compromiso de Xochicalco sigue atento

y encontré en muy buen estado, totalmente ordenados, pero con la huella clara del tiempo, registros de la primera generación de Preparatoria, con calificaciones de los que la integraron, sus nombres de pila: Valeria, Ana Bárbara, Cynthia, Julio César, José Luis, Yamile, Elizabeth, Araceli, Judith y Gloria Luz, por confidencialidad de datos no escribo los apellidos, pero te aseguro que sin conocerlos personalmente, identifico entre ellos a personas que actualmente participan en actividades relevantes en nuestra sociedad.

Unos días después, recibí un sábado en la oficina de Dirección de Preparatoria, al Maestro Valencia, llegó como siempre, muy puntual, saludando con voz fuerte y firme a las personas que estábamos laborando. Le saludo e invito a tomar asiento, hace como siempre, una broma y entre trago y trago de café, iniciamos la plática.

Me comparte, y aquí entre nos, me sorprendí, que en ese entonces, las instalaciones de Preparatoria estaban en un espacio muy pequeño, en una fracción de la planta baja del edificio A, pero únicamente se contaba con un aula, con un grupo que hoy identificaríamos como modalidad tradicional (la modalidad bilingüe inició en el año 2011, con 69 alumnos) y una oficina pequeña para asuntos administrativos, una asistente y el director, maestro Miguel Ángel Osollo Muñoz.

Por supuesto, y muy acorde con la época, la tecnología con la que hoy contamos, era inexistente, las actas que encontré en archivos y de las que platicaba hace un momento, hechas en la tradicional máquina de escribir mecánica y la firma del director y del docente de Matemáticas I, Arturo A., en papel calca. Un tanto nostálgicos por los docentes que ya no están entre nosotros, me despido del Maestro Valencia.

Definitivamente el inmueble es otro, la tecnología diametralmente distinta y no seré casuística, mejor te dejo el reto de que enumeres, en 15 segundos solo o con la ayuda de algún adulto, 10 aparatos tecnológicos que en 1992 no existían y que hoy son de uso común, sin los que quizá no concibas cómo pudieron los jóvenes de esos años sobrevivir. Me platicas después cómo sorteaste el reto.

Me enfoco mejor en destacar e identificar si habrá algún indicador del que podamos deducir diferencias entre los alumnos en el rango de entre 14 a 18 años del siglo XX en los noventa a los de esa edad, pero en el siglo XXI, año 2022.

Buscando algún dato que me pudiera servir como parámetro para responder mi incógnita, me pareció que pudiera ser un asunto generacional, por ello direccioné mi atención a la generación millennials o generación Y, que comprende al primer rango que menciono. Según los estudiosos, los jóvenes se caracterizaron en lo general, por haber sido testigos del inicio de uso de tecnologías y se fueron habituando poco a poco a ellas, hasta que pasaron a formar parte de su vida diaria. Tienen otras características, que podrás tú investigar.

Si estás actualmente cursando la Prepa, es muy probable que hayas nacido entre los años 2005 y 2008, a las personas en ese rango de edad, les incluyen en la denominada generación Z, les caracteriza entre otras cosas, que son absolutamente digitales, con lo que esto implica.

Cómo verás, muchas generaciones han pasado, con características muy distintas, así como personal administrativo y docentes, pero el enfoque y compromiso de Xochicalco sigue atento y persistiendo en lo que en sus orígenes planteó, calidad educativa y valores muy definidos.

Cambios en el mundo, el paso de mucha gente, treinta generaciones, se dice fácil, pero estoy segura que no lo es. A quienes tuvieron la visión de fundar esta Institución, felicidades por este aniversario y gracias por abrir sus puertas a miles de personas que hacemos de nuestra experiencia aquí, vocación de vida.

*Directora Preparatoria Xochicalco