Does the earth have borders? Migration and Human-Rights Στόχοι του έργου: Διδακτικοί Στόχοι για τους μαθητές : Ονόματα εκπαιδευτικών και ειδικότητα: Δώρα Βάκα ΠΕ15
Ονόματα Σχολείων: 2ο Γυμνάσιο Ηλιούπολης
Ονόματα Συνεργαζόμενων σχολείων:
• Liceo Scientifico «G. Marconi»,
Foligno (PG) Italy • Lycée de Grombalia, Grombalia Tunisia • Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 6, Bydgoszcz Poland • Hebbelschule, Kiel Germany
Διάρκεια έργου: 1 σχολικό έτος
Γλώσσα συνεργασίας: Αγγλικά
• Να συζητησούν θέματα που αφορούν αξίες και κοινωνικά ζητήματα • Να καλλιεργησούν τις κατάλληλες αξίες και στάσεις ζωής που θα βοηθήσουν στην αποδοχή των μεταναστών-προσφύγων χωρίς διακρίσεις και ξενοφοβία αλλά με πηγαίο σεβασμό και κατανόηση
• Να αναπτύξουν εκείνες τις δεξιότητες και τις συμπεριφορές που χρειάζονται για να συμμετέχουν μέσα στην κοινωνία, γνωρίζοντας και προστατεύοντας τα δικαιώματα των ίδιων αλλά και των άλλων
• Να αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με το μεταναστευτικό κύμα στην Ευρώπη • Να ενημερωθούν για τα δύσκολο ταξίδι των προσφύγων και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν
• Παιδαγωγικοί Στόχοι : • Η προσέγγιση της ομαδοσυνεργατικής, της διερευνητικής και βιωματικής μάθησης
• Η στοχαστική παρατήρηση • Η διεύρυνση της κοινωνικοποίησης μέσω της επικοινωνίας με τους μαθητές των άλλων χωρών από το mailbox της πλατφόρμας του twinΣpace , αλλά και την καταγραφή εντυπώσεων σε forums και σε τοίχους της εφαρμογής padlet
• Η ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης και αυτοπεποίθησης και η δημιουργία σχέσεων φιλίας
Στόχοι σχετικοί με τις Νέες Τεχνολογίες • H εξοικείωση στη χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή ως εργαλείο δραστηριοποίησης στο γνωστικό τους αντικείμενο αλλά και ως μέσο επικοινωνίας, έκφρασης των σκέψεων και των συναισθημάτων τους
• Η δημιουργία ενός ελκυστικού και εύφορου μαθησιακού εδάφους κατάλληλο για την ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων-γνώσεων στους μαθητές
• Η παρότρυνση για αναζήτηση και αξιοποίηση πληροφοριών στο Διαδίκτυο • Η απόκτηση δεξιοτήτων ψηφιακού γραμματισμού
Περιγραφή του έργου: Η πολυμήχανη συνεργάτιδά μας από την Ιταλία αφού εντόπισε έναν-έναν τους συνεργάτες του έργου, μας έδωσε τη δυνατότητα να γνωριστούμε και δημιουργήσουμε μια δεξαμενή ιδεών από τις οποίες στηρίχθηκαν οι δραστηριότητες που ακολουθούν.
Welcome Activity – This is my school, my town, my country Αρχίσαμε με δραστηριότητες γνωριμίας και αυτοπαρουσίασης. Οι μαθητές απεύθυναν χαιρετισμούς στους υπόλοιπους, μίλησαν για τον εαυτό τους και τα ενδιαφέροντα τους, μέσω αναρτήσεων σε «τοίχους» του εργαλείου Padlet. Στο τέλος περιέγραψαν το σχολείο τους, την χώρα τους και την ευρύτερη περιοχή που μένουν στο αντίστοιχο forum.
40
