EDUCAÇÃO
Física experimental Projeto aproxima teoria e prática em Física para mais de 300 alunos da rede pública em Ouro Preto e Mariana
Inserção de Física Experimental na rede estadual de ensino Coordenadores: Elisângela Silva Pinto e Rogério de Souza Santos Equipe: Gislayne Gonçalves, Fernando Resende, Ana Carolina Matos, Gislaine Araújo, Elizângela Gonçalves Público-alvo: alunos do Ensino Médio das escolas estaduais Ouro Preto e Dom Silvério
Alunos da Escola Estadual Ouro Preto desenvolvem atividade de circuitos em série e em paralelo
Período: março a dezembro de 2018. Abril de 2019 a janeiro de 2020 Campus: Ouro Preto
O projeto objetivou aproximar teoria e prática no ensino de Física na rede estadual de Ouro Preto e Mariana. Foram atendidos 326 estudantes das escolas estaduais Ouro Preto e Dom Silvério, todos do Ensino Médio. As atividades eram propostas em conjunto com os professores da rede estadual e desenvolvidas pelos estudantes do curso de Licenciatura em Física. Os alunos puderam ter contato com atividades práticas de Física, muitas vezes inexistentes nessas escolas. O projeto também possibilitou a produção de conhecimento em relação a novas atividades experimentais de Física com materiais alternativos, que poderão servir de apoio para os bolsistas, para o professor da escola parceira e para outros estudantes. “Participar do projeto de Extensão foi uma experiência muito gratificante. Além da oportunidade de levar aos estudantes experimentos de baixo custo de modo a tornar as atividades mais
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divertidas, essa experiência acrescentou muito em minha formação.” (Ana Carolina - bolsista). “Durante os experimentos, os estudantes se engajavam pelo fato de a experiência ser algo diferente do cotidiano da escola e as discussões faziam com que eles se aprofundassem nos conceitos físicos para resolver o problema posto.” (Professora Natália- Escola Estadual Dom Silvério)
À esquerda, alunos da Escola Estadual Ouro Preto durante prática sobre centro de massa. À direita, alunos da Escola Dom Silvério durante atividade de tempo de reação.
O projeto também produziu conhecimento em relação a novas atividades experimentais de Física com materiais alternativos, que poderão servir de apoio para os bolsistas, para o professor da escola parceira e para outros estudantes.
