EDUCAÇÃO
Práticas pedagógicas Curso FIC capacita professores e gestores de escolas públicas com foco na educação básica
Curso de Aperfeiçoamento da Prática Pedagógica (CAPPe) Coordenadores: Luciana da Silva de Oliveira, Mara Cristina Rodrigues Dias de Lima Público-alvo: professoras e gestoras de escolas públicas de Bambuí e Medeiros Período: maio de 2019 a abril de 2020 Campus: Bambuí
Participantes e Profa. Luciana em momento de intervalo Atividade em grupos e encontro final, realizado via Google Meet, em função da pandemia do Covid-19.
O Curso de Aperfeiçoamento da Prática Pedagógica, promovido na modalidade de Formação Inicial e Continuada (FIC), teve por objetivo contribuir com a formação de professoras e gestoras de escolas públicas dos municípios de Bambuí e Medeiros (MG). Foram enfocadas as especificidades dos anos iniciais da educação básica e contexto de atuação profissional das cursistas. A metodologia envolveu explanações, discussões e atividades práticas sobre planejamento, currículo, metodologias ativas, competências socioemocionais, múltiplas linguagens, inclusão e diversidade. O Campus Bambuí, por meio de seus cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas e em Física, promove formação inicial docente há quase uma década. Através do curso foi possível promover, também, a formação docente continuada, estreitando os laços com a comunidade local e buscando contribuir com suas demandas. “Compreendi a importância de o professor procurar inovar suas práticas, através de capacitação, aperfeiçoamento, da troca e interação com outros educadores e da busca constante
de aulas criativas, para despertar o interesse, a participação e a aprendizagem dos alunos.” (Priscila - Participante). “A prática pedagógica contribuiu bastante, não só para o aperfeiçoamento, mas também para o conhecimento como um todo, de todos os processos educacionais, para me tornar um profissional melhor.” (Marisa - Participante)
O Campus Bambuí, por meio de seus cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas e em Física, promove formação inicial docente há quase uma década. Anuário de Extensão do IFMG | 23
