La desigualdad de género comienza en la infancia

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Retos en los derechos de la infancia: aproximaciones desde el enfoque de género En México el 34.9 por ciento de la población son personas menores de 18 años - del cual el 49 por ciento son niñas (INEGI, 2010) una cifra altamente significativa. En este sentido, el estudio de la situación que vive la infancia no debe ser menor, debe enfocarse exclusivamente en la dimensión demográfica y desglosar lo más posible para conocer el contexto y condiciones tan diversas que enfrenta la infancia. A más de dos décadas de que 193 países hayan adoptado la CDN, la perspectiva de la infancia ha cambiado advirtiendo avances que han permitido que niñas y niños gocen de mejores condiciones. Sin embargo, los esfuerzos no han sido suficientes, el escenario se inclina cada vez más al de una población altamente discriminada, y especialmente vulnerable en contextos en conflicto.

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La discriminación, la violencia y la falta de voluntad política de los gobiernos, agudizan el escenario de millones de niñas y niños: de acuerdo con el Informe Especial del Estado Mundial de la Infancia (2009), el problema de la violencia contra la infancia es alarmante, pues se calcula que entre 500 millones y 1.500 millones de niñas y niños sufren por esta causa todos los años. DATOS

• En México 21.2 millones de niños y adolescentes (53.8%) se encontraban en situación de pobreza, en comparación con 53.3 millones de la población en general (45.5%). • En el caso de la pobreza extrema, 12.1 por ciento de la población infantil y adolescente la padecía en 2012 (4.7 millones) frente al 9.8 por ciento (11.5 millones) entre la población en general. Fuente: Medición de la pobreza en México y en las Entidades Federativas 2010-2012

Las realidades de la infancia se agudizan cada vez más, el acceso a servicios básicos para la supervivencia es escaso, los servicios de salud preventivos para disminuir las probabilidades de enfermedades son aún limitados y, el acceso y permanencia en una educación de calidad es una tarea inacabada.


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Bibliografía

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Directorio de organizaciones miembro de la REDIM, 2013

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pages 148-154

Anexo

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pages 138-141

5. Monitoreo y evaluación

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pages 126-137

2. Análisis de la situación

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pages 99-120

4. La definición de estrategias

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pages 123-125

3. Identificación de prioridades

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Retos en los derechos de la infancia: aproximaciones desde el enfoque de género

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La infancia en la agenda de derechos humanos de las mujeres

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con enfoque sobre derechos de infancia

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Cómo se involucran los niños y los hombres en la construcción de la igualdad de género?

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La ética del cuidado en el trabajo soméstico y de cuidado no remunerado

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Los niños como agentes de cambio en el camino hacia la igualdad de género

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La desigualdad de género en la infancia

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Presentación

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Jugando a ser diferentes, o el inicio de la resistencia

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Los niños aprenden a ser hombres

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Antecedentes de la desigualdad de género

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Iconografía

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Introducción

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CAPÍTULO II

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pages 30-33

Las niñas aprenden a ser mujeres

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pages 17-18
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