HISTÓRIA 1° ANO - MANUAL DO PROFESSOR

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Sobre esta unidade A unidade tem como tema central os diferentes veículos de afeto e as diferentes formas de constituir relações de amizade. A ideia é que os estudantes reflitam sobre a importância dos vínculos pessoais e suas peculiaridades, bem como percebam que os ambientes nos quais essas relações são construídas conferem características diferentes ao laço social.

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UNIDADE

OS AMIGOS

O trabalho desenvolvido nesta unidade está intimamente relacionado ao trabalho realizado na unidade anterior, pois é a partir de como aprendemos a nos vincular dentro de nossa família que estabeleceremos laços de afeto. O ambiente doméstico e a compreensão desse espaço privado contribuem para que os estudantes consigam participar da construção de ambientes sadios, com espírito de coletividade, amizade e sentimento de pertencimento. Alcançar esses aprendizados é um passo fundamental para que os estudantes desenvolvam empatia, assim, compreendam as diferenças transgeracionais, tema que será trabalhado na próxima unidade, que abordará o papel da escola em diferentes tempos históricos. Habilidades trabalhadas: EF01HI01

EF01HI02

EF01HI04

Proposta pedagógica O tema central desta unidade são os laços de amizade e sua importância psicossocial. Para que os estudantes possam refletir sobre o papel dos laços afetivos em sua vida cotidiana, propusemos textos como “Amigos na escola” e “Amigos virtuais”. Todo o material foi pensado para proporcionar a experiência de reflexão e incentivar questionamentos e causar 58

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identificação. Na atualidade é muito comum que as crianças se relacionem por meio digital, portanto, mais do que nunca, faz-se necessário naturalizar essas experiências, pois para os nativos digitais, como os estudantes dessa faixa etária, esse é um meio de convívio que não causa estranhamento; logo, a resistência parte do adulto; daí a necessidade de criar esse elo de reflexão, para transformar em fluida essa forma de relacionar-se e, assim, compreender como se dá o processo de vínculo, um constructo subjetivo, em crianças expostas a relações mediadas por tecnologias.

Objetivos da unidade • Identificar e comparar as diferentes relações de amizade dentro de diferentes grupos sociais. • Compreender o conceito de amizade. • Identificar a escola como um espaço de vinculação afetiva.


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