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Sobre esta unidade
UNIDADE
A unidade tem como tema central o funcionamento da escola e o papel das pessoas com as quais os estudantes convivem nesse ambiente. Com base na análise de sua escola, eles serão convidados a refletir sobre os diferentes papéis dos funcionários e a importância das regras para o bom funcionamento da instituição. Faz parte desse trabalho analisar de forma comparativa as escolas do presente e as do passado, mais distante e menos distante, no Brasil, para que assim possam entender que a escola é uma instituição viva e que ela se transforma a partir das mudanças ocorridas e experienciadas pela sociedade.
A ESCOLA: HOJE E NO PASSADO
Habilidades trabalhadas: EF01HI03
EF01HI04
EF01HI06
EF01HI08
Proposta pedagógica O tema central desta unidade é a escola do passado e a escola do presente, suas transformações e suas contribuições sociais para a formação de todos os estudantes. Para que pudessem refletir sobre essa importante temática, propusemos textos como “A escola hoje”, “Muitos lugares, diferentes escolas”, “As diferentes escolas brasileiras” e “Os combinados e as regras da escola”. Todo o conteúdo foi pensado para proporcionar a experiência de reflexão e incentivar questionamentos e identificações com a vivência cotidiana. A escola cumpre diversos papéis, pois a sociedade assim exige, e, embora ela se empenhe em corresponder, é preciso trabalhar com os estudantes a compreensão de que a função da escola é socioeducacional e que ela oportuniza chances reais de crescimento cognitivo, cultural e socioemocional. 76
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Objetivos da unidade • • • •
Conhecer sua escola e os direitos ligados à educação. Identificar semelhanças e diferenças entre as escolas do presente e as do passado. Identificar semelhanças e diferenças entre escolas públicas e escolas privadas. Identificar e compreender os combinados que contribuem para o bom funcionamento da instituição escolar. • Entender que as pessoas com diferentes funções, e pertencentes à diferentes grupos exercem importantes papéis na instituição escolar. • Identificar e refletir sobre a função sociocultural da festa em ambiente escolar.
