Claudine Boulanger-Pic, psychologue
COMMENT UTILISER CHEZ MOI LA MÉTHODE MONTESSORI POUR MON ENFANT ? La pédagogie Montessori au quotidien ? C'est d'abord un état d'esprit, une attitude bienveillante, l'enfant n'est pas vu comme un être que l'on modèle, mais comme une personne à part entière. Il s'agit de respecter son rythme et son caractère, de lui faire confiance et de lui laisser le choix. Il suffit ensuite de laisser à sa disposition les objets communs qui aident au développement de son intelligence et à l'apprentissage de la vie. LE CADRE DE L'APPRENTISSAGE
Cela commence par l'adaptation de l'environnement à l'âge de l'enfant. Entre 0 et 6 ans, « esprit absorbant », il est très sensible à ce qui l'entoure et il se construit en fonction de ce qu'on lui propose ou pas. Il convient donc d'organiser un cadre favorable où, tout en étant accompagné, il est libre de ses mouvements et peut élargir progressivement ses limites. Exemples : un lit sans barreau, une patère dans l'entrée à sa hauteur, pas de
parc - ou exceptionnellement pour sa sécurité, l'escalier non présenté comme un danger ou un interdit, on prend un temps avec l'enfant, même petit, pour lui apprendre à le monter et à le descendre… Tout endroit de la maison peut être ainsi un lieu d'apprentissage
pots de yaourt et de fromage blanc de tailles différentes, de seringues à sirop, d'entonnoirs, louchettes de lait en poudre et autres cuillères petites et grandes. Il est important de n'intervenir ni physiquement, ni L'EXERCICE DES « VERSÉS » oralement. Les Janette ont souvent Une application phare de la pédagogie montessorienne facile à tendance à commenter, à juger. Il suffit d'être là pour observer, soutepratiquer chez soi : les "versés". Il s'agit de faire transvaser par l'enfant nir, encourager sa manière de faire. des graines ou des perles en bois dans deux pichets identiques. Puis INCITER L'IMITATION on utilise des ingrédients de plus Vous pouvez aussi multiplier les en plus fins et fluides (riz, semoule, activités qui suscitent chez l'enfant eau) afin d'affiner sa motricité. l'effort d'imitation avec des gestes L'enfant s'exerce de manière autosimples et structurés et le mènent nome une fois que l'activité lui a pas à pas vers l'autonomie et été présentée. Si vous craignez les l'indépendance. Exemples : le lais« catastrophes » commencez dans ser s'habiller seul (boutons, lacets), la baignoire en la remplissant de revisser le couvert tout seul, aider 60 ::: Psycho des petits
