Sammen hver for sig

Nye ord

Læsebogen side 18-19

Lærer og elever læser teksten i fællesskab og taler om tekstens indhold, fx med udgangspunkt i, hvad Ida laver på illustrationerne. Lad eleverne beskrive processen trin for trin.

Genlæs teksten med fokus på ordafkodning. Brug en af de foreslåede ordlæseaktiviteter side 14.

Sprogligt arbejde

Teksttype (liste)

I dagens sproglige arbejde laver eleverne deres egen telefonliste med navn og telefonnummer. Listen kopieres til alle i klassen, og der placeres evt. et lille foto eller et udklip ud for hvert navn.

Arbejdsbogen side 11

Opgave 18

Skriv hvordan man laver en telefon. Opgaven er en af flere opgaver med opskrifter og byggevejledninger.Der indgår ingen hjælpeord i denne opgave, men eleverne kan finde den nødvendige hjælp i teksten.

Arbejd to og to Lav en telefon.

Forbered fem spørgsmål til din makker, og skriv dem ned på papir. Stil dine spørgsmål gennem telefonen, og skriv svarene ned.

Vær opmærksom på, at der skal medbringes snor og papkrus til de hjemmelavede telefoner, og at de hjemmelavede telefoner kun virker, når snoren holdes helt udstrakt. Opgaven indeholder mange delelementer og vil strække sig over længere tid end de øvrige opgaver. Brug arbejdsark 11.

Skriv løs

Skriv, hvad du synes, Ida og Olga skal gøre,så de ikke bliver bange næste gang, de skal sove sammen.

Eleverne sætter sig i Idas og Olgas sted, og læreren opmuntrer eleverne til at give et så personligt svar som muligt.