INDLEDNING
A
t tegne er en udtryksform, de fleste børn har rig mulighed for at dyrke. Stort set alle børn producerer i løbet af deres barndom hundreder af tegninger – både i dagtilbuddet, skolen og hjemmet. Reaktionen fra de voksne kan være et velmenende ”Hvor er du dygtig!” eller ”Sikke en flot tegning!”. Ofte bliver tegningen givet væk til mor, far eller pædagogen, eller de hænges alle ukritisk op, samles sammen i barnets mappe eller forsvinder i dybet af skoletasken. Det vil sige, at børns tegninger typisk behandles og vurderes som produkter og ikke som udtryk for en bagvedliggende proces, hvor barnet har haft bestemte intentioner med at tegne. Teori om børns tegninger repræsenterer oftest voksnes definitioner af meningen med dem. Men den mangfoldighed af forståelser og intentioner, børnene selv har med at tegne, kan ikke beskrives dækkende i én voksendefineret teori. En teori har netop en bestemt synsvinkel på tegningerne og afdækker ofte generelle tendenser, som man finder i de fleste børns tegninger. Bredden og individualiteten får man øje på ved at følge det enkelte barn i processen. TEGNING SOM GENVEJ TIL KONTAKT Min ældste datter, Ida, sidder ved køkkenbordet og tegner. Jeg er ved at bage, og vi snakker om hendes tegning undervejs. Idas lillesøster Lea kommer ind i køkkenet. Hun står lidt og kigger fra mig til Ida og tilbage igen, går hen til bordet, hvor hun tager et stykke papir i den ene hånd og
en farveblyant i den anden Hun tegner lynhurtigt cirkler på papiret, vælger to nye farver og tegner oveni. I alt tager det 1½ minut. Hun rækker mig tegningen og siger glad: ”Den er til dig!” (figur 0.1). Jeg ved ikke helt, ”hvilken grimasse, der kan passe”, fordi hun for længst kan tegne meget mere spændende og i denne situation kom så let om ved det. I sidste øjeblik falder det mig ind at møde hendes tonefald og sige: ”Neej, er det en gave? Tusind tak skal du have!” Hun svarer glad ”JA!” Jeg giver hende et knus, og hun løber ud for at lege med sin veninde Clara.
Figur 0.1: Lea (4) tegner kruseduller.
11
Hør, hvad jeg tegner.indd 11
20.01.2020 09.36
