El Portafolio Es una técnica de evaluación del desempeño del estudiante a través de la colección y construcción de evidencias que ilustren su aprendizaje con diferentes materiales aplicando la creatividad, con un orden cronológico, promoviendo la reflexión del proceso en los logros e intereses permitiéndole al estudiante adquirir aprendizajes significativos.
El portafolio
Fuente Gillespie, Ford, Gillespie & Leavel, 2003. Usos y objetivo •
Evaluar tanto el proceso como el producto con el fin de identificar el progreso.
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Motivar al alumnado a reflexionar sobre su propio aprendizaje
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Hacer partícipe al alumno del proceso de evaluación, fomentando la autoevaluación y autorreflexión
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Integrar varias áreas del currículo.
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Desarrollar destrezas colaborativas.
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Promover la capacidad de resolución de problemas.
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Proporcional información al docente para ajustar contenidos.
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Generar evidencia concreta de los avances del alumno
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Permite la reflexión de las estrategias pedagógicas implementadas por el docente.
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