1. Pierwszy etap kształcenia: klasy I–III SP 1.1. Programy, aplikacje oraz narzędzia online współpracujące z tablicami interaktywnymi i monitorami dotykowymi oraz możliwości ich wykorzystania w procesie uczenia się i nauczania W tym rozdziale przedstawiono kilka programów, aplikacji i narzędzi online, które z powodzeniem mogą być stosowane w pracy z uczniem w edukacji wczesnoszkolnej. Omówiono także różne sposoby wykorzystywania poznanych narzędzi na tym etapie edukacji (np. w pracy samodzielnej oraz grupowej). Wskazano przykłady ich użycia nie tylko z tablicami interaktywnymi, ale także z monitorami dotykowymi i interaktywnymi urządzeniami mobilnymi. Wykorzystując tablice interaktywne i monitory podczas pracy z uczniami w wieku wczesnoszkolnym, można używać wielu programów stron i serwisów online. Poniżej wskazano przykładowe z nich wraz z krótkimi opisami. E-podręczniki10 (www.epodreczniki.pl) – to platforma edukacyjna, na której między innymi można znaleźć materiały przeznaczone dla uczniów klas I–III (https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/edukacja-wczesnoszkolna [dostęp: 13.07.2021]). Świetnie nadają się one do wykorzystania w pracy z dużymi ekranami (nie działają na urządzeniach mobilnych). Są interaktywne, multimedialne, tworzą określoną całość merytoryczną do wykorzystania na zajęciach z najmłodszymi. Zostały one podzielone na związane z porami roku części, w obrębie których wyróżniono konkretne bloki tematyczne, a w nich szczegółowe tematy. Przykład wykorzystania – materiały zaproponowane na platformie można wykorzystywać, stosując tablicę interaktywną i/lub monitor dotykowy w pracy metodą poglądową, podczas prowadzenia pogadanki czy też pracy na forum klasy. Squla (www.squla.pl) – to serwis online i aplikacja na urządzenia mobilne. Po zarejestrowaniu szkoły umożliwia stworzenie kont dla nauczycieli (są one bezpłatne, dostępne bez ograniczeń czasowych) oraz dla uczniów (konta dostępne bezpłatnie od poniedziałku do piątku w czasie lekcji szkolnych). Serwis zawiera bogaty zbiór materiałów interaktywnych, które z powodzeniem mogą być wykorzystywane w pracy zarówno z tablicami interaktywnymi, jak i z monitorami dotykowymi oraz tabletami. Przykład wykorzystania – ćwiczenia interaktywne ze Squli świetnie nadają się do indywidualnej lub grupowej pracy z wykorzystaniem urządzeń dotykowych, takich jak monitor lub tablet. Jeśli w sali lekcyjnej jest do dyspozycji tylko jedno urządzenie, do pracy grupowej można wykorzystać model pracy rotacyjnej – klasa podzielona zostaje na kilkuosobowe zespoły pracujące przy różnych stanowiskach (grupy mogą realizować odrębne zadania) – jedno z nich opiera się na zastosowaniu urządzenia interaktywnego. Jeśli tablety są dostępne
Aktualna nazwa – Zintegrowana Platforma Edukacyjna (ZPE).
10
29
