Wykorzystanie tablic interaktywnych oraz interaktywnych monitorów dotykowych na zajęciach edukacyjnych
1.2. Materiały interaktywne dotyczące różnych obszarów edukacji oraz różnych przedmiotów szkolnych na drugim etapie edukacyjnym (klasy VII–VIII) Ten rozdział zapoznaje czytelnika z przykładami materiałów interaktywnych dostępnych dla nauczycieli prowadzących zajęcia z wykorzystaniem tablicy interaktywnej lub ekranu dotykowego. Omówiono tu materiały interaktywne zgodne z podstawą programową dla starszych klas szkoły podstawowej, odnoszące się między innymi do budowania kompetencji w zakresie matematyki, informatyki i nauk przyrodniczych, a także pomoce dydaktyczne dołączane przez wydawców do podręczników czy zasoby udostępnione na zintegrowanej platformie edukacyjnej Ministerstwa Edukacji i Nauki – e-podręczniki. Pracując z uczniami starszych klas szkoły podstawowej z wykorzystaniem tablicy interaktywnej czy ekranu dotykowego, nauczyciel potrzebuje materiałów odpowiednich dla tej grupy wiekowej. Oczywiście warto przygotowywać takie materiały z wykorzystaniem aplikacji dedykowanych dla danego sprzętu lub posłużyć się aplikacjami opisanymi w poprzednim rozdziale, jednak w wielu przypadkach można użyć materiałów dydaktycznych w postaci gotowych prezentacji, symulacji czy animacji lub innych – już gotowych i dostępnych w internecie. Dobrym pomysłem jest też zapoznanie się z propozycjami producentów sprzętu, gdyż w wielu przypadkach w ramach dodatku do zakupionego sprzętu oferują oni dobrze przygotowaną bibliotekę materiałów interaktywnych, dedykowanych dla konkretnych urządzeń i możliwych do wykorzystania podczas lekcji. Oczywiście przed użyciem należy sprawdzić, czy materiały i treści udostępniane wśród tych zasobów są zgodne z podstawą programową nauczanego przedmiotu. Warto również zapoznać się z ofertą dostępną na stronach z materiałami dodatkowymi wydawnictw publikujących podręczniki. Zazwyczaj znaleźć tam można wersje elektroniczne podręczników do wykorzystania podczas pracy z urządzeniami interaktywnymi, ale niekiedy wydawcy udostępniają dodatkowo zestawy interaktywnych ćwiczeń. Przykładem mogą być działania wydawnictwa Nowa Era, które niemal do każdego podręcznika przedmiotowego oferuje multibooki zawierające interaktywne ćwiczenia, modele, animacje czy filmy dydaktyczne, które są zgodne z treściami podstawy programowej i uzupełniają informacje zawarte w drukowanej wersji książki. Takie dodatkowe materiały doskonale się sprawdzają w klasach VII–VIII na zajęciach przedmiotów ścisłych, zwłaszcza podczas budowania kompetencji z zakresu matematyki, informatyki czy nauk przyrodniczych. Alternatywą dla materiałów oferowanych przez komercyjnych wydawców podręczników są zasoby znajdujące się na publicznej platformie Ministerstwa Edukacji i Nauki. Na stronie www.epodreczniki.pl (ZPE) znaleźć można podręczniki w wersji cyfrowej zawierające prezentacje i ćwiczenia interaktywne z zakresu różnych przedmiotów. Znajdują się tam również dodatkowe ćwiczenia i materiały dla uczniów. Wśród zasobów edukacyjnych dostępnych na platformie znaleźć można interaktywną grę edukacyjną „Godność, wolność i niepodległość” z aktywnościami przeznaczonymi dla uczniów klas VII i VIII. Platforma jest nieustannie rozbudowywana i wzbogacana o dodatkowe funkcjonalności – między innymi pozwalające na pracę zdalną. 62
