Det pædagogiske fællesskab som grundlaget for pædagogisk faglighed

I ’Det pædagogfaglige miljø – Et uenighedsfællesskab’ beskæftiger Line Togsverd og Jan Jaap Rothuizen sig med pædagogikkens grundvilkår og kerneopgaver i en nutidig kontekst.

Bogen tilbyder et relevant modspil til de krav om dokumentation, målstyring og evidensbaserede metoder i det pædagogiske felt, der, ifølge Togsverd og Jaap, ikke kan stå alene.

Én bog – tre spor Bogen har tre spor. I første del præsenteres vi for det pædagogiske og filosofiske ståsted Togsverd og Jaap tager udgangs- punkt i. Hovedbudskabet er, at der ikke er svar givet på forhånd. Pædagogen har ikke og kan ikke have præcise anvisninger til det rigtige og det gode alene ud fra metoder eller teorier. Enhver situation kalder på sin egen handling.

Bogens anden del er ni indslag fra praksis, der eksemplificerer pædagogikkens udfordringer og dilemmaer. De ni kapitler har ni forskellige forfattere og dækker bredt det pædagogiske felt.

I bogens tredje del udfoldes bud på veje til at løse de udfordringer, den enkelte pædagog står i. Bogen indeholder forslag

Anmeldelse

til, hvordan det kan håndteres konstruktivt gennem et styrket fagfællesskab. Uenighed, fællesskab, åbenhed og balance er nøgleord.

Denne tredeling af bogen er logisk og fungerer godt. Dels fordi praksiseksemplerne bliver rammet ind af først et fælles teoretisk afsæt og til sidst praksisanvisninger. Dels fordi det giver læseren mulighed for at bruge bogen på flere måder, uden nødvendigvis at læse den fra ende til anden.

Velunderbygget læsning for alle med interesse i pædagogik Der er tale om velunderbygget læsning og grundig gennemgang, der henvender sig til alle i det pædagogiske felt.

For personalegruppen og ledelsen vil det være en god debatbog, der kan give et fælles udgangspunkt for udvikling af den fælles faglighed.

For den studerende er det ikke en grundbog i gængs forstand, men så alligevel et værk, der vil kunne samle trådene fra de forskellige teorier om fx socialisering, dannelse, etik og inklusion. Dilemmaer, paradokser og balance er et fællestræk.

Det kan anbefales for alle at læse hele bogen. Hvis man er godt inde i grundlæggende pædagogisk tænkning, og har købt ind på frihed, autonomi, demokrati som pejlemærker for udvikling af pædagogisk praksis, kan man hoppe til tredje del. Derudover kan man plukke fra kapitlerne i anden del med eksempler fra praksis, hvor det er relevant.

Samlet set et velkomment bidrag til litteraturen og debatten om det pædagogfaglige fællesskab og dets betydning.

Bogfakta

Titel: Det pædagogfaglige miljø – Et uenighedsfællesskab

Forfattere: Jan Jaap Rothuizen og Line Togsverd

Sideantal: 150 sider

Forlag: Akademisk Forlag

Anmeldt af Niels Nørrind Hansen, adjunkt ved VIA Pædagoguddannelsen

Bogen giver en introduktion til pædagogik som et fag og en praksis og til, hvordan et pædagogfagligt miljø kan blive til og udvikle sig.

Bogen henvender sig til studerende, pædagoger og ledere, der ønsker at (videre)udvikle pædagogfaglige miljøer.