Pædagogisk Extrakt
27
VIA University College
KROP OG SEKSUALITET Af Jeanette Svendsen, lektor, VIA Pædagoguddannelsen, jesv@via.dk
”Man skal vide noget – og ikke bare synes” Det var arbejdet med at formulere en seksualpolitik, der blev startskuddet til Lars Lei Dahlgaard-Stokholms seksualvejlederuddannelse. På baggrund af nogle uheldige episoder havde lærere og ledelse på specialskolen i Haderslev et behov for, at der var klare retningslinjer for påklædning, adfærd og berøring blandt elever og lærere. Og Lars Lei Dahlgaard-Stokholm blev som skolens lærer i seksualvejledning, tovholder for gruppens arbejde.
”I arbejdet med seksualpolitikken blev det tydeligt, at vi havde brug for flere faglige begrundelser for de retningslinjer, vi formulerede. Og at vi i det hele taget manglede en fagperson, der kunne hjælpe, undervise og rådgive, når det handler om de unges seksualitet”, forklarer Lars Lei Dahlgaard-Stokholm. Skolens ledelse var enige og i samarbejde med Haderslev kommune bevilligede de et uddannelsesforløb. Særlige udfordringer for diagnosebørn Lars Lei Dahlgaard-Stokholms deltagelse i seksualvejlederuddannelsen har stor bevågenhed blandt eleverne. ”Har I så set
på nogle store bryster” er en typisk kommentar, når han har været afsted på uddannelse. Han opfatter imidlertid deres spørgsmål som en god anledning til at lufte deres nysgerrighed og interesse for et følsomt emne.
Hør Lars fortælle om sit arbejde med seksualvejledning
”De kan spørge mig om alt, bare ikke om hvad jeg selv gør, med hvem og hvor”, griner Lars Lei Dahlgaard-Stokholm. Han peger på, at specialskoleområdet står med særlige udfordringer, når de unge når puberteten. Især fordi diagnoser som ADHD og autisme eller lavt kognitivt niveau spiller dårligt sammen med de voldsomme fysiske og følelsesmæssige erfaringer,