Kroppen i pædagogikken - Pædagogisk Extrakt #8

Page 27

Pædagogisk Extrakt

27

VIA University College

KROP OG SEKSUALITET Af Jeanette Svendsen, lektor, VIA Pædagoguddannelsen, jesv@via.dk

”Man skal vide noget – og ikke bare synes” Det var arbejdet med at formulere en seksualpolitik, der blev startskuddet til Lars Lei Dahlgaard-Stokholms seksualvejlederuddannelse. På baggrund af nogle uheldige episoder havde lærere og ledelse på specialskolen i Haderslev et behov for, at der var klare retningslinjer for påklædning, adfærd og berøring blandt elever og lærere. Og Lars Lei Dahlgaard-Stokholm blev som skolens lærer i seksualvejledning, tovholder for gruppens arbejde.

”I arbejdet med seksualpolitikken blev det tydeligt, at vi havde brug for flere faglige begrundelser for de retningslinjer, vi formulerede. Og at vi i det hele taget manglede en fagperson, der kunne hjælpe, undervise og rådgive, når det handler om de unges seksualitet”, forklarer Lars Lei Dahlgaard-Stokholm. Skolens ledelse var enige og i samarbejde med Haderslev kommune bevilligede de et uddannelsesforløb. Særlige udfordringer for diagnosebørn Lars Lei Dahlgaard-Stokholms deltagelse i seksualvejlederuddannelsen har stor bevågenhed blandt eleverne. ”Har I så set

på nogle store bryster” er en typisk kommentar, når han har været afsted på uddannelse. Han opfatter imidlertid deres spørgsmål som en god anledning til at lufte deres nysgerrighed og interesse for et følsomt emne.

Hør Lars fortælle om sit arbejde med seksualvejledning

”De kan spørge mig om alt, bare ikke om hvad jeg selv gør, med hvem og hvor”, griner Lars Lei Dahlgaard-Stokholm. Han peger på, at specialskoleområdet står med særlige udfordringer, når de unge når puberteten. Især fordi diagnoser som ADHD og autisme eller lavt kognitivt niveau spiller dårligt sammen med de voldsomme fysiske og følelsesmæssige erfaringer,


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Spids pen

4min
pages 55-56

De glemmer aldrig Pythagoras

4min
pages 50-51

Når kroppen genkender rum og regler

5min
pages 52-54

Krop og mentalt nærvær

3min
pages 41-42

Digitale eksperimenter med kroppen

3min
pages 46-47

Fokus på bevægelse i skolen

3min
pages 48-49

Vores mindset er på bevægelse

10min
pages 36-40

Det må godt gøre lidt ondt

4min
pages 34-35

Frygten for øjne i nakken

1min
page 31

Certificerede idrætsbørnehaver

1min
page 33

Krop i dagtilbud

2min
page 32

Lad os bruge frygten konstruktivt

2min
pages 29-30

Det handler altså ikke særlig meget om sex

2min
pages 25-26

Man skal vide noget og ikke bare synes

2min
pages 27-28

Krop og seksualitet

2min
pages 23-24

Fysiske rammer inspirerer børn

1min
page 20

Det sjoveste er det, jeg næsten ikke tør

5min
pages 15-17

Leder

1min
page 3

Over)beskyttende – men til gavn for hvem?

3min
pages 21-22

Kroppen trænger sig altid på i pædagogikken

6min
pages 5-8

Suget i maven er legens drivkraft

5min
pages 9-11

Redaktørens klumme

1min
page 4

Stop IKKE, mens legen er god

3min
pages 18-19
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.