Donald A. Schön

Teori og analyseledende begreber.

På baggrund af vores observation af didaktisk nærbillede samt interview via spørgeskema i Google Analyse har valgt nogle teoretikere som vi vil fortælle lidt om. Hvad de står for, og bagefter bruge dem i vores analyse af både interviewet der er foretaget, og vores didaktisk nærbillede.

Ida Juul.

Den første vi har valgt er Ida Juul (2006) med hendes karakteristika for de fire typer forskellige elev typer i relation til de sorteringsprocesser som fordeler unge på forskellige uddannelser i hierarkisk orden efter uddannelsernes længde og grad af bogligt indhold.

hun peger på, at der i samfundet sker en positionering af erhvervsuddannelser

Vi beskriver her de fire elevtyper ifølge Juul (2006):

Den praktiske orienterende elev.

 Ønsker en kort afstand mellem planlægning og handling.  Fravalg af længere boglige uddannelse.  Er praktisk funderet og ser mangel på relevans ved almendannede og studieforberedende elementer i uddannelsen.  Handlekraft og resultater værdsættes højere end læreprocessen og refleksion.  Ser valget af en erhvervsuddannelse som en tilvalg og ikke som et resultat af en samfundsmæssig sorteringsmekanisme.  Værkstedsundervisning og praktik fortrækkes frem for klasselokaleundervisning.  Foretrækker underviser der giver løbende krav, vejledning og feedback.