FORORD Grøn er vårens hæk, kåben kastes væk, jomfruer sig på volden sole; luften er så smuk, deres længselssuk kendes let på deres silkekjole. Poul Møller. ”Aprilvise”, 1819
Bøgehækken er inden for de sidste dage blevet helt grøn. Varmen er på vej, men stadig mærkes kulden om morgenen efter lave nattemperaturer. Men vi er på vej mod endnu lysere og varmere tider! ”Grøn er vårens hæk, kåben kastes væk”. Med forårets komme forsvandt også coronaspøgelset, der har præget det forgangne skoleår. Det blev ikke det skoleår, vi havde håbet på. Coronaepidemien lagde mange begrænsninger ned over dele af skoleåret. Men samtidig har det været uhyre positivt at opleve, at der har været en interesse for og en vilje til at igangsætte tiltag, der både har haft som mål at sikre fagligheden, men også at styrke det sociale fællesskab. Meget få studierejser gik i år til udenlandske destinationer, men i stedet blev der afviklet en lang række udbytterige studierejser rundt i Danmark, som både elever og lærere har sat stor pris på. Årsskriftet afspejler den store iderigdom og engagement, der er omsat i årets mange aktiviteter. Arbejdet med trivsel og motivation, digitale strategier, talentkonkurrencer, brug bolden dagen og meget, meget mere. Ingen ved, om vi som skole igen kan blive ramt af en ny epidemi eller af andre store udfordringer, men jeg er uhyre fortrøstningsfuld. Jeg synes, at de sidste år har vist, at både ansatte og elever formår at tænke nyt, gå nye veje og samtidig være opmærksomme på hinanden. Det løser ikke alt, men er en klar forudsætning for, at Fredericia Gymnasium også i årene fremover vil være en skole, hvor det faglige, pædagogiske og sociale læringsmiljø præges af iderigdom og engagement. Sådan har det været i skoleåret 2021/22, og sådan tænker jeg tilbage på de 32 år, jeg har været rektor. Jeg er overbevist om, at det også vil præge gymnasiet fremover. Poul Erik Madsen Rektor
Årsskrift 2021/2022 | 5
