25 10. ¿Considera usted como docente que las ilustraciones deberían ocupar más espacio que los textos? Si o no explique por qué
Debe ser equilibrado con palabras claves y dibujos.
En cuanto a la cuarta entrevistada, en la tabla 5, se presenta el análisis de la entrevista realizada a la Mg. Janine Enríquez coordinadora de los docentes de cuarto año de la Unidad Educativa “30 de Julio”. Tabla 5. Análisis de las entrevistas aplicadas a la coordinadora de los docentes Entrevistada
Pregunta
Respuesta
1.¿Cómo es el ambiente educativo en su salón de clases? 2¿Qué tan importante es para usted la lectura en el aula?
Existe buena interacción entre el docente y el estudiante. Es el camino que permite el conocimiento y enriquece el vocabulario de la expresión oral y escrita de los estudiantes.
3. ¿Considera que los estudiantes tienen actitudes favorables hacia la lectura? Si o no explique por qué
No, tienen actitudes positivas porque existe falta de motivación de la lectura y prefieren otros pasatiempos.
4. ¿A qué se debe la falta de interés de los alumnos por la lectura?
Falta de preparación de los docentes, falta de motivación en la familia, falta de estrategias para que los estudiantes puedan sentir la motivación de la lectura.
5. ¿Cuáles son las repercusiones que se presentan en los alumnos a raíz de la falta de interés de lectura?
Vocabulario pobre, expresiones orales y escritas con falencias, motivación y creatividad no desarrollan.
6. ¿Qué actividades lúdicas realiza usted para fomentar la lectura en los estudiantes?
Utilización de una biblioteca en el aula donde los estudiantes elijan el tipo de lectura que les motive, tiras cómicas, historietas, dramatizaciones.
7.¿Qué tipo de materiales didácticos considera que son adecuados para enseñar a los niños sobre los grupos étnicos de la región costa?
Material cartográfico para enseñarles la ubicación, libros ilustrados, medios audiovisuales, a través de la música.
Mg.Janine Enríquez
