Revista Escada - Edição 42

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sejam atenuados da melhor forma possível. A psicóloga e psicopedagoga Rocimar Santos Oliani explica que os seres humanos são biopsicossociais, uma vez que devem ser analisados sob influências biológicas, psicológicas e sociais. Só haverá saúde e bem-estar, portanto, se todas as áreas estiverem em equilíbrio. O impacto da pandemia na infância e adolescência, nesse sentido, vai muito além das manifestações clínicas da Covid-19, com prejuízos na socialização, no ensino e no desenvolvimento integral. “O isolamento social pode resultar no estresse tóxico, causado por uma série de adversidades constantes e que leva a mudanças abruptas no comportamento, baixa imunidade, ansiedade e depressão”, afirma a especialista. Na visão do médico Rubens Cat, chefe do Departamento de Pediatria do Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Paraná (UFPR), um dos maiores erros cometidos durante a pandemia foi o fechamento prolongado das escolas sem respaldos científicos de que as instituições de ensino fossem um ambiente propagador. Para ele, se a reabertura não avançar, as perdas causadas por esse período vão acompanhar os pequenos pelo resto da vida. “São crianças e adolescentes que terão menos conhecimento, menos aprendizado, menores notas no Enem [Exame Nacional do Ensino Médio], talvez empregos pior remunerados, menos acesso à saúde. As consequências a médio e longo prazo, então, serão muito mais maléficas do que o benefício que o fechamento das escolas está promovendo neste momento”, pontua o pe-

diatra, ressaltando que os professores também estão, eles próprios, bastante sobrecarregados.

“Aula online é paliativo, não pode durar meses. É desumano nessa idade passar horas sentado, olhando para uma tela, mesmo se estiver resolvendo problemas ou fazendo alguma atividade. Criança e adolescente precisam conviver com colegas” Egidio José Romanelli O doutor em neuropsicologia, Egidio José Romanelli, também reforça esse posicionamento. Para ele, as aulas online devem ser “paliativas”, e não uma saída permanente. “Nessa idade é essencial o convívio com seus pares, numa sala com professor, recreação animada e jogos coletivos. Aula online é paliativo, não pode durar meses. É desumano nessa idade passar horas

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