Capítulo III: Prácticas
9.
Uso de las TIC (tecnologías de información y comunicación).
10. Autoevaluación y coevaluación.
Fuente: Aulaplaneta, Infografía, http://www.aulaplaneta.com/2015/02/04/recursos-tic/como-aplicar-el-aprendizaje-basado-en-proyectos-en-diez-pasos/. Recuperado en mayo 2018.
1.5. Aprendizaje basado en proyectos Otra propuesta metodológica inclusiva es el aprendizaje basado en proyectos, la cual también utiliza el aprendizaje cooperativo. Los modelos de aprendizaje basados en proyectos se enfocan en temas de interés para los alumnos. Es decir, despiertan la curiosidad que, como ya hemos visto en capítulos anteriores del documento, es la clave para el aprendizaje. Su desarrollo comprende cinco grandes fases: planificación, análisis, articulación, comprobación y revisión final. Fases del modelo de aprendizaje basado en proyectos Estas fases se corresponden con las del pensamiento y están relacionadas con los procesos cognitivos de rango superior. La metodología del aprendizaje basado en proyectos permite un tipo de enseñanza activa para que los alumnos tengan la oportunidad de buscar, elegir, aplicar, corregir, ensayar y errar. Se trata, en definitiva, de propiciar la toma de conciencia de sus propios procesos ejecutivos, favorecer la construcción de la autonomía personal y el fomento de la autoestima.
105.
