Leggere insieme “Sotto le coperte

LEGGERE INSIEME

“SOTTO LE COPERTE” Una storia per riconoscere le emozioni

“Sotto le coperte” è un albo illustrato: le parole non sono molte, le immagini parlano forse anche da sole. Il libro può essere letto dagli alunni stessi o narrato dall’insegnante. Essendo piuttosto breve e ricco di illustrazioni evocative, può essere una delle prime letture autonome per gli alunni che stanno imparando a leggere. La storia si pone l’obiettivo di aiutare i bambini a riflettere, riconoscere ed esprimere le proprie emozioni e a comprendere e accogliere quelle altrui. L’argomento è delicato e importante ma, attraverso la storia, può essere affrontato in modo sereno e stimolante.

Di cosa parla la storia? È la storia di un bambino pieno di rabbia. Non vuole alzarsi al mattino, disprezza la colazione, non vuole andare a scuola e, appena in classe, si arrabbia con tutti, non vuole fare nulla. Alla sera non vuole lavarsi i denti, vuole sempre lo stesso pigiama anche se è sporco, non dice neanche “buonanotte”. Dice sempre: “NO! NON MI PIACE! NON LO VOGLIO! NON TE LO DO!”, ed è sempre solo. Sotto le coperte tutto cambia. Lì il bambino può immaginare un mondo diverso, dove si lava volentieri, sa dire anche di SÌ e permette alla mamma di lavare il pigiama. Un mondo pieno di amici con cui giocare. Un mondo felice. Sotto le coperte sorride, si rilassa e pian piano capisce che a volte la sua rabbia non è rabbia. A volte è tristezza, altre volte è delusione, altre ancora è solitudine o paura. Per fortuna ci sono mamma e papà, che sono grandi e sanno risolvere tutti i problemi.

La lettura delle immagini

Il libro è un albo illustrato, quindi dà grande importanza alle illustrazioni e a ciò che esse comunicano. Invitiamo i bambini a sfogliarlo, a commentare le immagini, a fare ipotesi sul contenuto e sui significati. Saranno così bravi da aggiungere elementi, ampliando così il breve, ma intenso contenuto.