trainingen aan op het gebied van time- en projectmanagementvaardigheden om hen te ondersteunen om hun PhD-traject met focus te doorlopen. Promovendi kunnen de PhD onboarding-modules sinds september zowel online als op de campus volgen opdat ze een goede start krijgen en zo onderdeel worden van de PhD-community. Career Centre Wederom was alles dit jaar online. Met behulp van extra financiering is het mogelijk geweest om jobsearch groupen te laten starten om studenten, promovendi en alumni te ondersteunen bij hun zoektocht naar banen in de coronapandemie. Dit jaar zijn er door het Career Centre twee bedrijfsdagen georganiseerd met 50 bedrijven en meer dan 700 deelnemers. In april en december werd er een online webinar georganiseerd voor 1300 ouders van toekomstige studenten. Hierin kregen zij tools om hun zoon of dochter te begeleiden in hun studiekeuzeproces.
Campus, studie en studieklimaat Het Study Climate programma richt zich op het verbeteren van het studieklimaat waarbij studentsucces centraal staat. Het afgelopen jaar stond in het teken van het ontwikkelen en voeden van de TU Delft education community opdat good practices konden worden uitgewisseld. Thema’s die aan de orde kwamen waren: studentenwelzijn, een goede start bij aanvang van de opleiding, en persoonlijke en professionele ontwikkeling van studenten. Verder is er voor beleidsvorming over studentenbegeleiding een conceptvisie ontwikkeld voor Student Guidance en een ketenoverzicht van de hele begeleidingsketen gemaakt, in aansluiting op de eerste schets van Zorgplichtvragen voor de universiteit. Via de Student wellbeing survey zijn studenten twee keer bevraagd over hun wel en wee. Belangrijke aandachtspunten hieruit over de studie-ervaring en het gevoel van verbinding en welzijn zijn gedeeld met onder andere het onderwijsmanagement en de studieadviseurs. De actie die hierop volgde was nog meer uitreiken naar studenten. Internationale studenten vragen hierbij extra aandacht vanwege een beperkt of ontbrekend sociaal vangnet. Via co-creatie werd met afstuderende masterstudenten bij drie opleidingen (bij faculteiten IO, 3mE en EWI) gekeken wat de uitdagingen en hun behoeftes zijn. Met het onderwijsteam van de opleidingen werden vervolgens interventies gekozen om studenten te ondersteunen in hun motivatie en resultaten. Tenslotte wordt er onderzocht hoe persoonlijke ontwikkeling en welzijn TU Delft-breed meer verankerd kan worden in de didactiek van begin tot het eind van de studie. Study Climate werd in 2021 gefinancierd vanuit de Van Rijn-middelen. Gebalanceerde internationale classroom De TU Delft streeft voor haar Engelstalige opleidingen naar een gebalanceerde international classroom waarbij de toegankelijkheid voor Nederlandse studenten geborgd is. Voor studiejaar 2021-2022 hebben sommige opleidingen moeite om een gebalanceerde classroom vorm te geven. Dit heeft te maken met wettelijke beperkingen in het kunnen selecteren en weigeren van internationale studenten. De aantrekkingskracht van TU Delft op studenten uit het buitenland is onverminderd hoog. Naast de international classroom zijn er -onder normale omstandigheden- veel mogelijkheden voor Delftse studenten om een deel van de studie (vakken, stage of afstuderen) in het buitenland te doen en zo hun interculturele vaardigheden te versterken. In het studiejaar 2020/2021 werd de uitwisseling vanwege de coronapandemie niet gefaciliteerd.
Jaarverslag TU Delft | 2021
25
