Qua faciliteiten zijn verder de virtual reality faciliteiten (in de Library) verbeterd en uitgebreid en is geïnvesteerd in het verbeteren van een tentamenscansysteem. Beide faciliteiten worden tot op de dag van vandaag goed gebruikt. Vanuit de voorloper van het investeringsfonds zijn er bij dit thema investeringen gedaan in de Collegerama, een dienstverlening die het terugkijken van opgenomen colleges faciliteert. In 2020 is hier gestart om een nieuwe online omgeving te maken waarin studenten de gewenste video’s makkelijker kunnen zoeken (met meer zoekfunctionaliteit dan de huidige omgeving), eenvoudiger gerelateerde content kunnen koppelen (u heeft deze video gekeken, dan is deze video mogelijk ook interessant voor u) en kunnen zien welke vakken worden opgenomen en welke niet. Het project Digital services is doordat eerst het Student Informatie Systeem van de TU Delft aangepast moest worden getemporiseerd (anders zou de investering net doelmatig zijn). Het project Collaborative Design Lab is niet gestart conform de hierover vooraf gemaakte afspraken met de medezeggenschap. Het project vindbaarheid studieplekken universiteitsbibliotheek is getemporiseerd omdat deze niet duurzaam bleek. In samenwerking met de medezeggenschap wordt nu een andere invulling voorzien. Toelichting thema 6: Verdere professionalisering docenten We stimuleren en verwachten van onze academische staf dat ze continu streven naar verbetering en ontwikkeling van zichzelf op het gebied van onderwijs. Dit maakt ook onderdeel uit van het nieuwe beleid op het thema excelleren op onderwijs dat in het tweede kwartaal van 2019 is vastgesteld. Veelal vind dit vanuit de faculteiten plaats. Een klein aantal initiatieven wordt vanuit het investeringsfonds gestimuleerd, te weten: Project
Besteding
Besteding
Besteding
Besteding
Besteding
Budget
Status van
2018 (K€)
2019 (K€)
2020 (K€)
2021 (K€)
t/m 2021
toegekend
project
(K€)
(K€)
UD WSV 2016: Platform
0
25 Niet gestart
vakevaluaties UD: IF2019 Mechanics academic
12
12
140
Lopend
30
30
200
Lopend
teaching community UD: IF2020 Onderwijspsycholoog (2 jaar)
Een platform vakevaluaties is, doorgebrek aan capaciteit en prioriteit vanuit ICT en de benodigde bronsystemen, nooit gestart. Een project academische teaching community is gestart en loopt sinds eind 2021 weer (was door de pandemie getemporiseerd). Deze heeft in 2021 additionele financiering toegekend gekregen en beide projecten worden geïntegreerd uitgevoerd. Verder is de onderwijspsycholoog gestart in 2021 en de werkzaamheden zijn geïntegreerd binnen Teaching en learning services.
88
