RESUMEN GENERAL

ResumenResumen General

Tras leer y hacer una profunda reflexión de los aspectos que aquí se han tratado, debe concluirse que la labor docente no tiene fin. Las funciones propias del educador deben ir parejas a las demandas del grupo de alumnos y a las demandas sociales que se les impone. Es necesario que los alumnos adquieran una serie de estrategias metacognitivas que les ayuden a conocer como se producen los aprendizajes y que les ayuden a desarrollarse personal y profesionalmente, de ahí la importancia de la formación profesional para el empleo. Para esto, es necesario potenciar los procesos de aprendizaje y entrenar las habilidades propias de los docentes.

Puntos importantes que debe considerar un buen profesional de la docencia son:

– Facilitar herramientas y estrategias que potencien los aprendizajes.

– Posibilitar los escenarios adecuados para conocer las necesidades de los alumnos en torno a las cuales debe girar el proceso de aprendizaje.

– Promover la participación activa de los alumnos en los procesos de aprendizaje.

Es necesario que se sientan parte importante del proceso lo que conllevará su corresponsabilidad en el mismo.

– Establecer canales de comunicación que promuevan la interacción constante en el grupo. Para ello, puede utilizar técnicas de comunicación que ayuden a comprender la importancia de sus elementos y de la escucha activa como habilidades sociales básicas.

– Utilizar técnicas propias de las dinámicas de grupo para afianzarlo y para posibilitar sus mejores resultados.

– Emprender procesos de conocimiento personal que permitan conocer las características que determinan la función docente (la nuestra) y marcan nuestro estilo docente condicionando el estilo de aprendizaje de los alumnos. En este sentido, es importante conocer nuestra disposición en la función docente, conocer nuestras actitudes, nuestros conocimientos y nuestras habilidades.