Nyheter | Språkbrist
Ihärdigt arbete krävs för att klara kraven För att komma tillrätta med studenternas skriv svårigheter krävs ett ihärdigt och medvetet arbete med texter, förklarar Anja Malmberg, universitetslektor i svenska. – Många studenter saknar tillräcklig träning i akademiskt skrivande. Då finns det förstås risk att problem uppstår. ANJA MALMBERG undervisar i
12
svenska på ämneslärarprogram met. Hon menar att studenter nas bristande skrivkunskaper bland annat kan bero på gymna sieskolans kurssystem. – Gymnasiet har tre kurser i svenska, som dock inte bygger på varandra. Det innebär att den som blivit godkänd i Svenska 3 inte nödvändigtvis är godkänd i Svenska 1. Detta är dock ett system som nu ändrats. Svenska 3 ingår i grundläg gande behörighet för högskole studier och är den enda av svenskämneskurserna som tränar vetenskapligt skrivande. Men dels förbereder kursen inte för alla typer av vetenskapligt skrivande, dels räcker betyget E för att bli högskolebehörig. Det innebär sannolikt för dåliga kunskaper i relation till de krav som finns på många universitets utbildningar.
Alla studenter uppfattar inte att svenska är viktigt för dem, påpekar Anja Malmberg.
– DET ÄR INTE heller säkert att alla elever, exempelvis de som ska studera naturvetenskapliga ämnen, uppfattar att svenska språket är så viktigt för dem. Svenskämnet är dessutom brett och består av både en språk- och litteraturdel, det är mycket som ska hinnas med. Och läsandet handlar i huvudsak om skönlitte ratur, det finns inget direkt fokus på facklitteratur i svenskämnets läroplan.
Att kunna läsa är grunden för att kunna skriva, påpekar Anja Malmberg. – Om jag inte kan läsa och förstå en längre text kan jag inte heller plocka ut och återge det jag ska skriva om i min egen text. Alltså är det bekymmersamt om eleverna inte behövt ägna sig åt tyngre texter under sin skoltid. Också de studenter som ska bli svensklärare kan ha problem med skrivandet.
GUJOURNALEN SOMMAR 2022
Att kunna läsa är grunden för att kunna skriva. ANJA MALMBERG
– Även bland dessa duktiga stu denter finns de som har svårt att kontrollera sin skrivprocess, vilket bland annat innebär att struktu rera sin text och inte bara skriva som man talar. Man måste också planera sin tid så att man hinner rätta språkliga fel, innan man lämnar in sin text. Mina studenter klarar sig ganska bra ändå, de är ju språkligt intresserade och upp märksamma på hur de uttrycker sig. Men för studenter som inte
