Nos textos aqui presentes, existem propostas que espalham uma atmosfera única, facilmente captada pela sensibilidade de cada leitor (a). São propostas pedagógicas de quem realmente sabe o que é estar em uma sala da EJA, onde não bastam os materiais didáticos “inovadores” que, se usados com roteiros de alta tecnicidade, resolverão todos os problemas de aprendizagem em turmas da EJA. Não, não é esse o propósito deste livro. Os recursos e técnicas trazidos são bem conhecidos nas práticas pedagógicas, são clássicos, mas apresentam uma organização que resulta de processos de investigação em um mestrado profissional, com intuito de repartir conhecimentos. Sim, esse é objetivo do livro! Repartir o que foi estudado, o que foi sentido em sala de aula, em espaços fora da escola, com cada aluno e cada aluna que participaram da criação deste livro. Não se trata de um manual, mas de um relato de vidas, e você está sendo convidado a participar dessas descrições, apontando suas críticas.
