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Atelier de l’ESTRO pour les techniciens en radiologie médicale: «Taking the Future in Own Hands» ESTRO-Workshop für Radiologiefachpersonen: «Taking the Future in Own Hands» Corinne Spichtig, Kevin Lee
Imaginez: Il existe 28 différents titres professionnels et identités et aucun/-e ne définit avec précision ce que nous sommes réellement! Voici l’un des nombreux problèmes auxquels les TRM en Europe sont confrontés. Rien qu’en Europe, il existe 28 titres professionnels qui ne se distinguent non seulement textuellement, mais qui comportent aussi différentes compétences professionnelles. Le 8 novembre 2019, le premier atelier de l’ESTRO pour les techniciens en radiologie médicale a eu lieu à Budapest sous le titre «Taking the Future in Own Hands». Cet atelier s’est surtout penché sur la question comment nous, en tant que professionnels, nous pouvons nous adapter aux changements dynamiques dans notre société, dans le domaine de la santé, et cela notamment par rapport au progrès technique. Mary Coffey (Irlande) et Anette Boejen (Danemark) ont dirigé les discussions dans notre atelier.
Échange concernant la formation Les entretiens et discussions ont eu lieu sous forme d’un échange ouvert et actif avec les participants de différents pays (Danemark, Pays-Bas, GrandeBretagne, Irlande, Croatie, Suisse et Australie). L’objectif de cet atelier a été de générer un échange afin de pouvoir évaluer la situation actuelle de la formation dans les différents pays. Dans ce contexte, on a constaté que dans la plupart des pays, la formation se situe au niveau Bachelor. Dans certains pays, les
études englobent les trois disciplines tandis que dans d’autres pays, on met l’accent sur une seule discipline (cela est par exemple le cas en Australie, en Nouvelle-Zélande, au Canada, en Irlande et en Grande-Bretagne). Au cours de cet échange, les autres pays n’ont pas complètement compris pour quelles raisons deux systèmes de formation (niveau ES et niveau Bachelor) coexistent dans notre petit pays.
«Trop peu de fierté professionnelle» Pour Mary Coffey, l’objectif principal est d’arriver à un concept de formation plus ou moins uniforme dans le monde entier. Cela permettrait d’avoir une
association professionnelle solide. Elle critique qu’en général, notre groupe professionnel ne montre pas suffisamment de fierté professionnelle en cédant ainsi l’ensemble de la recherche aux académiciens (p.ex. médecins et physiciens). Nous pourrions faire de la recherche dans notre discipline afin qu’elle puisse être publiée ce qui permettrait de mieux faire connaître notre profession. Si dans le monde
Stellen Sie sich vor: Es gibt 28 verschiedene Berufsbezeichnungen und Identitäten und keine definiert präzise, wer wir wirklich sind! Dies ist eines von vielen Problemen, mit welchem die Radiologiefachpersonen in Europa zu kämpfen haben. Allein in Europa existieren 28 Berufstitel, welche nicht nur im Wort unterschiedlich sind, sondern auch verschiedene Berufskompetenzen beinhalten. Am 8. November 2019 fand in Budapest der erste ESTROWorkshop für Radiologiefachpersonen mit dem Titel «Taking the Future in Own Hands» statt. Der Hauptfokus dieses Workshops war, wie wir uns als Fachpersonen den dynamischen Veränderungen in unserer Gesellschaft, im Gesundheitswesen,
vor allem in Bezug auf den technischen Fortschritt, anpassen können. In unserem Workshop übernahmen Mary Coffey (Irland) und Anette Boejen (Dänemark) die Gesprächsleitung.
Austausch zu Ausbildung Die Gespräche und Diskussionen fanden als offener und aktiver Austausch mit Teilnehmern aus
verschiedenen Ländern (Dänemark, Niederlande, Grossbritannien, Irland, Kroatien, Schweiz und Australien) statt. Das Ziel dieses Workshops war, einen Austausch zu generieren, um den aktuellen Ausbildungsstand der einzelnen Länder evaluieren zu können. Dabei wurde festgestellt, dass in den meisten Ländern auf Bachelor-Niveau ausgebildet wird. In gewissen Ländern beinhaltet das Studium alle drei Fachgebiete und in anderen hat man sich auf ein einzelnes Fachgebiet fokussiert (wie z.B. in Australien, Neuseeland, Kanada, Irland, Grossbritannien). Während diesem Austausch konnten die anderen Länder nicht vollständig nachvollziehen, wieso in unserem kleinen Land zwei verschiedene Ausbildungssysteme (HF- und Bachelor-Niveau) existieren.
«Zu wenig Berufsstolz» Das übergeordnete Ziel von Mary Coffey ist es, ein weltweit mehr oder weniger einheitliches Ausbildungskonzept zu erreichen. Daraus würde ein starker Berufsverband resultieren. Sie bemängelt, dass unsere Berufsgruppe im Allgemeinen zu wenig Berufsstolz zeigt und daher die gesamte Forschung den Akademikern (z.B. Ärzten und Physikern) überlässt. Wir könnten Forschung in unserem Fachgebiet betreiben, sodass diese publik gemacht werden könnte und dadurch unser Berufsstand bekannter werden würde. Wenn weltweit zum Beispiel von einem Physiotherapeuten, einer Pflegefachfrau oder einer Ärztin geredet wird, weiss beinahe jedermann, was
