Inwazja ekranów Julia Magdalena Karapuda
Zdrowie psychiczne uczniów i nauczycieli w trakcie pandemii Trudna sytuacja dzieci i młodzieży, wynikająca z faktu, iż zdecydowana większość zajęć edukacyjnych jest realizowana na odległość, trwa już ponad rok. Pedagodzy i psycholodzy, a wśród nich między innymi Wiesław Poleszak i Jacek Pyżalski, zwracają uwagę, że „po pierwszym etapie radości, związanym z ogłoszeniem zamknięcia szkół, dzieci i młodzież doświadczają wielu emocji i problemów typowych dla sytuacji kryzysowej”1. Rodzice, nauczyciele, terapeuci oraz inne osoby dorosłe pracujące i przebywające z młodymi ludźmi zauważają pogorszenie się ich stanu zdrowia psychicznego. Zwrócili na to uwagę także sami uczniowie i uczennice.
W trosce o zdrowie Tematyka związana z troską o zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, ich rodziców i opiekunów, a także nauczycieli i nauczycielek w trakcie eduka-
46
O P I N I E , R E F L E KS J E , D O Ś W I A D CZ E N I A
cji zdalnej jest obecnie poruszana między innymi w artykułach prasowych2, mediach społecznościowych3, na portalach edukacyjnych4, podczas konferencji organizowanych online5, a także w raportach z badań. Szczegóły dotyczące stanu zdrowia psychicznego uczennic i uczniów oraz nauczycielek i nauczycieli znajdują się między innymi w raportach: Zdrowie psychiczne uczniów i uczennic oczami nauczycieli i nauczycielek6, Etat w sieci 2.0. Zdrowie psychiczne polskich nastolatków w nauce zdalnej7, Edukacja zdalna w czasie pandemii. Edycja II8, Moje samopoczucie w e-szkole9, Negatywne doświadczenia młodzieży w trakcie pandemii. Raport z badań ilościowych10, Edukacja zdalna: co stało się z uczniami, ich rodzicami i nauczycielami?11, Edukacja zdalna w czasach COVID-1912. Troska o zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży to tematyka podejmowana nie tylko w naszym kraju. Warto zwrócić uwagę, że w październiku 2020 roku Światowa Organizacja Zdrowia opub-
R E F L E KS J E 3/2021
