Prawo do bycia sobą Agnieszka Zaleska
Specjalne potrzeby edukacyjne na etapie wychowania przedszkolnego
Każda osoba, jako integralna część społeczeństwa, bez wątpienia jest tak samo ważna. Według Słownika Języka Polskiego PWN-u „integralny” oznacza: „nierozerwalnie związany z całością”. Ludzie, jako jednostki, tworzą całość, a ich funkcjonowanie – przede wszystkim w wymiarze społecznym – nadaje tempo rozwoju otaczającej nas rzeczywistości. Warto przyglądać się indy widualnym potrzebom otaczających nas osób, a szczególną uwagę należy poświęcać małym dzieciom.
86
O P I N I E , R E F L E KS J E , D O Ś W I A D CZ E N I A
Specyfika rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym jest bardzo zróżnicowana. Biorąc pod uwagę aspekty wzrastania emocjonalnego, społecznego oraz intelektualnego, możemy dużo powiedzieć o tak zwanych specjalnych potrzebach edukacyjnych dzieci w wieku przedszkolnym. Pojęcie to dotyczy grupy dzieci, które przejawiają trudności w przyswajaniu niektórych treści edukacyjnych, ale także tych wybitnie uzdolnionych. Wszystkie potrzebują naszej opieki, wsparcia, profesjonalizmu.
R E F L E KS J E 3/2021
