Nauka przez zabawę Anna Oziembłowska
Metody aktywizujące w edukacji dzieci
Dzisiaj zabawa nie kojarzy się już tylko z grami sportowymi na podwórku czy zabawą lalkami lub samochodami. W świecie powszechnej cyfryzacji coraz większą popularnością cieszą się gry komputerowe, aplikacje na telefony z grami i zabawami. W dobieraniu nowoczesnych metod pracy pomaga nam fakt, że każde dziecko chce być aktywne, chce poznawać otaczający je świat, przekształcać go, eksperymentować – gromadząc przy okazji indywidualne doświadczenia. Innymi słow y: każdy, od pierwszych lat życia, chce się bawić. W tym najmłod-
78
O P I N I E , R E F L E KS J E , D O Ś W I A D CZ E N I A
szym wieku głównym zajęciem jest aktywność zabawowa, której dziecko bezustannie poszukuje i której nigdy nie ma dosyć. Każdy dzień przynosi nowe odkrycia, spostrzeżenia w zakresie poznawania świata – obserwując i badając, dziecko kształci swój umysł. Właśnie w tych pier wszych latach życia człowiek odznacza się niebywałą chłonnością umysłu, nadzwyczajną akty wnością i nieodpartą chęcią poznania świata. Jako nauczyciele powinniśmy te fakty umiejętnie zinterpretować w naszej akty wności pedagogicznej.
R E F L E KS J E 5 / 2 0 2 0
