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DIRITTI DI TUTTI, NESSUNO ESCLUSO! “Diritti Lgbti, diritti umani” - Scuole Attive contro l’omofobia e la transfobia di Daniela Conte
Nel mese di marzo del 2014 ha visto la sua prima attuazione all’interno di quattro scuole superiori del territorio italiano il progetto educativo intitolato “Scuole attive contro l’omofobia e la transfobia”, attraverso due modalità: il sito web scuole-lgbti.amnesty.it e la guida per i docenti dal titolo “Diritti Lgbti, diritti umani”. L’obiettivo è quello di sensibilizzare studenti e docenti su tematiche affrontate di solito marginalmente negli istituti scolastici, ed è anche quello di fornire strumenti, proposte e azioni per accompagnare la crescita e la formazione umana e culturale dei componenti la comunità scolastica, che è poi principalmente comunità sociale che vive spesso nel suo interno conflittualità dovute a differenze caratteriali o a difformità nel substrato culturale di appartenenza, e che nel contempo è proiettata verso l’esterno. La scuola in ogni modo rimane il luogo privilegiato in cui poter veicolare contenuti e valori di civiltà e di inclusione, che altrimenti rischierebbero di essere disattesi dalla maggior parte della comunità scolastica, e sostenere comportamenti corretti e rispettosi delle uguaglianze e della dignità della persona. È anche il luogo in cui purtroppo si verificano episodi di discriminazione e di intolleranza e, in alcuni casi estremi, anche forme di violenza fisica e verbale nei confronti dei più deboli o di chi è considerato “diverso”.
l’identità di genere, al pari dell’origine etnica, del sesso o della nazionalità, fanno parte dei caratteri fondamentali dell’individuo”. (cit. dalla guida per docenti “Diritti LGBTI, Diritti Umani”). Contestualmente, Amnesty International si rivolge alle scuole dove, attraverso l’Educazione ai Diritti Umani, studenti e docenti vengano coinvolti in percorsi culturali orientati alla lotta agli stereotipi, ai pregiudizi, che sono spesso alla base di episodi di discriminazione e di violenza. La seconda parte della guida si rivolge a quei docenti che non sono soliti utilizzare altro se non le metodologie tradizionali di insegnamento, intendendo con il termine “tradizionali” la lezione frontale, la mera trasmissione di contenuti, il processo di indottrinamento. Essa presenta, infatti, una esaustiva spiegazione del “cos’è l’Educazione ai diritti umani” secondo quanto riportato nella “Strategia internazionale EDU, 2005” (“una pratica volontaria e partecipativa volta all’empowerment delle persone, dei gruppi e delle comunità attraverso la promozione di conoscenze, capacità e comportamenti
L’Ufficio Educazione e Formazione di Amnesty International Italia propone quindi un testo di studio e di approfondimento sui Diritti LGBTI da promuovere nelle scuole secondarie di secondo grado. Si tratta di una risorsa didattica rivolta a quei docenti che intendono affrontare, nelle loro classi, tematiche relative ai diritti umani e in particolare ai diritti di lesbiche, gay, bisessuali, transgender e intersessuati, persone che vivono quotidianamente atteggiamenti di discriminazione, esclusione, violenza e sopraffazione. La guida si compone di più parti. La prima, di introduzione al percorso educativo, in cui vengono esplicitate la vision e la mission di Amnesty International rispetto alle violazioni dei diritti per l’orientamento sessuale e l’identità di genere. “Nel Rapporto annuale 2013 sulla situazione dei diritti umani nel mondo, Amnesty International ha denunciato violazioni dei diritti umani, aggressioni, intimidazioni e discriminazioni nei confronti di persone LGBTI in più di 40 paesi. Amnesty International chiede a tutti gli stati un impegno effettivo affinché le persone LGBTI non siano vittime di discriminazione nelle proprie comunità, possano godere degli stessi diritti di ogni altro cittadino ed esprimere liberamente e pacificamente la propria identità, sottolineando che l’orientamento sessuale e 21
OTTOBRE 2015 N. 4 / A.1 - Voci
