ACCIONES PARA DISMINUIR LA DESERCIÓN, REVISIÓN DE CAUSAS Y PLAN DE PERMANENCIA

Dra. Martha Chávez Passano

Vicerrectora Académica. Nombrada rectora para el periodo 2024-2029, Universidad del Pacífico.

La deserción estudiantil es definida como el proceso de abandono de la carrera en la que se matricula un estudiante antes de la obtención del título o grado, la cual se puede dar por motivos académicos o no académicos. Algunas causas identificadas son la brecha de conocimientos entre la educación escolar y los estudios universitarios y las dificultades que provienen de la falta de adecuación de hábitos de estudio previos al nuevo contexto universitario, entre los que destaca la falta de organización del tiempo para el estudio y el ocio.

La Universidad del Pacífico cuenta con una Política de Salud Mental, que busca promover el cuidado y bienestar psicológico como condiciones fundamentales para el pleno desarrollo académico, profesional y personal de los estudiantes. Desde la Dirección de Bienestar y Formación Estudiantil se promueve la permanencia del estudiante y la prevención de la deserción estudiantil a través de diversas iniciativas que fortalecen las competencias y habilidades socioemocionales necesarias para el éxito académico y profesional del estudiante, así como su crecimiento personal. De esta forma, se contribuye a la propuesta formativa de la Universidad.

En relación con la Política de Salud Mental, la Dirección de Bienestar y Formación Estudiantil implementa las siguientes acciones:

• Consejería Universitaria.

• Atención a estudiantes con discapacidad.

• Programa de Tutoría (riesgo académico).

• Comunicación y difusión de recursos para el estudiante.

• Colaboración con unidades e instancias universitarias.

En primer lugar, la Consejería Universitaria es el servicio de orientación, acompañamiento, apoyo y escucha para el buen desempeño académico y personal durante el proceso formativo en la universidad. Los tipos de consejería que se brinda al alumnado son dos: consejería estudiantil y consejería psicológica. La consejería estudiantil trata consultas asociadas a temas de proyección profesional, vida universitaria o vida ética, mientras que la consejería psicológica atiende consultas asociadas a temas de índole emocional, conflictos interpersonales e intereses personales.

En segundo lugar, la atención a estudiantes con discapacidad está avalada por el “Manual de políticas y procedimientos para la atención de estudiantes con discapacidad”, el cual presenta el marco de acción y los principales procesos que garantizan el acceso y permanencia en el pregrado de los estudiantes con discapacidad. Atender sus requerimientos y necesidades específicas, con el objetivo de contribuir en su inserción, adaptación y respuesta a las demandas de la vida universitaria, aporta directamente a su bienestar y salud mental.

En tercer lugar, el Programa de Tutoría está dirigido a estudiantes en riesgo académico, aquellos que podrían incurrir en una de las causales académicas de pérdida de derecho de permanencia en la universidad descritas en el “Reglamento de estudios de pregrado”. La inscripción en el mismo es voluntaria. El programa contribuye a mejorar las condiciones para el desarrollo académico y personal de los estudiantes, ofreciendo recursos para afrontar y superar la situación de riesgo académico, desarrollar aspectos que potencien la capacidad de enfrentamiento y resolución de problemas, y facilitar la adaptación a la vida universitaria.

Para contribuir a la identificación de los estudiantes en riesgo académico, se cuenta con un dashboard de retención estudiantil, herramienta que provee información que se actualiza cada semestre y permite además generar reportes que son entregados a las a las autoridades académicas en forma de infografías, listados, entre otros, a fin de contribuir a la toma de decisiones que contribuyan a asegurar la permanencia estudiantil.

Los resultados del Programa de Tutoría en 2023 fueron sobresalientes. En el semestre académico 2023-I, se identificaron a 778 estudiantes que estaban en riesgo académico, de los cuales 160 accedieron a participar en el programa. Al término de este, el 95 % de los estudiantes lograron mantener su permanencia en la universidad. En el semestre académico 2023-II, 453 estudiantes se encontraban en riesgo académico, 77 de los cuales accedieron a participar en el programa. Al final del ciclo académico, el Programa de Tutoría obtuvo el mismo resultado que en el periodo anterior: el 95 % de los estudiantes que participaron lograron mantener su permanencia en la universidad.

En cuarto lugar, la comunicación y difusión de recursos para el estudiante consiste en el desarrollo de campañas y difusión de materiales informativos de interés para la comunidad estudiantil, así como de los servicios y programas disponibles para esta. El Programa de Acompañamiento Académico es brindado a todos los estudiantes de primer ciclo de la universidad. Tiene como objetivo brindar orientación en la adecuada gestión de la vida académica del estudiante, por medio del uso de recursos que podrán utilizar para mejorar su desempeño académico, invitaciones a talleres de estrategia académica, la difusión de pautas y herramientas que podrán poner en práctica durante su vida universitaria, entre otros. Además, con el objetivo de brindar orientación en la gestión de la vida universitaria del estudiante, se brindan recursos como la guía “Vida UP”, en la cual los alumnos podrán encontrar toda la información necesaria para el desarrollo de su experiencia universitaria en la Universidad del Pacífico; el planificador estudiantil contiene el calendario académico y las fechas importantes durante el semestre académico, entre otros.

En quinto lugar, la colaboración con unidades –académicas y administrativas– e instancias universitarias es fomentada por Bienestar y Formación Estudiantil, con el propósito de desarrollar iniciativas conjuntas que promuevan el bienestar de los estudiantes y la salud mental.

Por último, la Universidad del Pacífico cuenta con Experiencias Formativas Estudiantiles (EFE) que tienen como objetivo desarrollar habilidades, actitudes y disposiciones que aporten al autoconocimiento y la interacción con el entorno, a través de la expresión artística, la práctica deportiva y la acción solidaria. Estas pueden ser obligatorias (permiten obtener créditos necesarios para el egreso) o voluntarias. Las EFE obligatorias que se gestionan desde Bienestar y Formación Estudiantil están relacionadas a la formación y toman la forma de talleres diversos en las áreas de Arte y Cultura, Deporte y Servicio Social Universitario, mientras que dentro de las EFE voluntarias se encuentran las organizaciones estudiantiles, los elencos artísticos, la brigada estudiantil y las selecciones deportivas.

Como es visto, la Universidad del Pacífico desarrolla diferentes estrategias para hacerle frente a la deserción estudiantil, a la par de realizar distintas actividades –académicas y extraacadémicas– que permitan a los estudiantes llevar su carrera universitaria de la mejor manera posible. Con ello, se refuerza nuestro compromiso de formar líderes globalmente competentes, con iniciativa y espíritu emprendedor, con visión integral, responsables socialmente y generadores de cambio.