Engasjement! Norsk forord av Kjerstin Owren, mobbeombudet i Oslo I Store norske leksikon er begrepet forklart slik: engasjere har flere betydninger, blant annet (…) by opp til dans; oppmuntre, oppildne, vekke interesse hos (…). Boka du holder i hånda, skal altså hjelpe deg å by elevene opp til dans! Spørsmålet er: Til hvilken rytme, og hvem skal lede an? Dennis Shirley og Andy Hargreaves er innflytelsesrike skoleforskere med solid internasjonal empirisk innsikt som i flere år har tatt til orde for et taktskifte innenfor skoleutvikling. Deres første felles utgivelse, Den fjerde vei, ble utgitt i 2009.1 I et finanskriserammet samfunn lå alt til rette for en ny vei ut av markedsdrevne styringsideologier og for inspirasjon til å tenke nytt. Den fjerde vei innebærer blant annet å sørge for at elevene anses som de viktigste samarbeidspartnerne i skolen slik at de får eierskap til både læring og endringsprosesser. Slik vil de også i større grad inspireres til demokratisk deltakelse både på skolen og i samfunnet. Jeg leser Fem veier til elevengasjement som en fortsettelse og utdypning av disse prinsippene. Også denne boka ble publisert i forbindelse med en global krise: covid-19-pandemien. Forfatterne får dermed nok en svært aktuell kontekst for å spissformulere problemstillinger knyttet til undervisning, læring og elevengasjement. Det er en fornøyelig detalj at den fjerde veien har fått fem konkrete elevsentrerte veiskilt i løpet av tiåret som har gått. Dennis Shirleys og Andy Hargreaves’ individuelle utgivelser preges av andre tallmodeller, som de fem modellene for samarbeid2 og de fem imperativene for endring i skolen3. 1 2 3
Hargreaves, A. & Shirley, D. (2019). The fourth way: Inspiring future for educational change. SAGE Publications. Hargreaves, A. & O’Connor, M. T. (2018). Collaborative professionalism: When teaching together means learning for all. Corwin. Shirley, D. (2017). The new imperatives of educational change: Achievement with integrity. Routledge.
11
