Kunsten å overbevise

Helt tilbake i antikken i Hellas forsto talere at de måtte gjøre visse grep for å overbevise. Det gjelder å framstå troverdig, virke fornuftig gjennom sannsynlige poenger og få publikum til å bli følelsesmessig engasjert. Disse tre elementene kalles i retorikken for appellformene etos, logos og patos. Et viktig poeng er at de henger sammen og påvirker og utfyller hverandre. Les mer om appellformene på side 43.

Det er viktig å framstå som troverdig (etos) når du skal framføre noe. Gjennom etterrettelig kildebruk og godt begrunnede påstander kan du bygge troverdighet i en muntlig vurderingssituasjon. Det er altså viktig for troverdigheten at argumentene dine er sannsynlige og fornuftige (logos), og at publikummet ditt tror på det du sier. I tillegg øker troverdigheten ved at påstandene dine underbygges med gode eksempler. En påstand ut fra eksempeloppgaven kan være at det norrøne mannsidealet, der mannen skulle være en fysisk sterk og modig kriger, også kan være til stede i TVspillet Call of duty. Påstanden kan underbygges med et bilde av hvordan en spillkarakter ser ut, gjerne i kombinasjon med et sitat fra sagaen som får fram de samme kvalitetene.

Der det er relevant, kan du også ta i bruk argumentasjonsteknikken «lån av autoritet». Da trekker du inn sitater fra eksperter på det området du snakker om, gjennom å bruke og vise til relevante sekundærkilder. Sekundærkildene kan være læreboka eller andre fagartikler. Bruk av kilder som underbygger påstandene dine, kan øke troverdigheten i det du sier. Relevant og riktig bruk av fagspråk er også med på å øke troverdigheten din.

Ifølge den klassiske retorikken burde en muntlig framføring alltid både underholde og belære. En appell til følelsene (patos) bidrar til å skape interesse for stoffet. Kanskje kan du ha en kort introduksjon til oppgaven og et tittellysbilde som setter mannsidealet i norrøn tid og i TV-spillet på spissen. Da kan du for eksempel si: «Handler det å være mann om å hevne seg og drepe fiendene sine?» En slik introduksjon vil kunne vekke oppmerksomheten før du går videre inn i analysene. Om du selv framstår engasjert og interessert gjennom hele presentasjonen din, er det også større sjanse for at medelevene dine og læreren lar seg begeistre. Det kan du gjøre gjennom kroppsspråk og stemmebruk, men også gjennom digitale virkemidler. Bilder og illustrasjoner kan vekke følelser hos publikum. I oppgaven om mannsideal vil det være naturlig å trekke inn bilder av vikinger eller krigerske karakterer og miljøet fra TV-spillet. Fornuftige argumenter, følelsesmessig engasjement og troverdighet bidrar sammen for å overbevise publikum.

etterrettelig kildebruk: å vise til alle kilder tydelig underveis i en framføring eller i skriftlige tekster. Alle kildene må samles i ei kildeliste til slutt.

NOEN TIPS OM HVORDAN DU KAN OVERBEVISE

→ Vis velvilje overfor publikum.

→ Bruk et engasjert kroppsspråk og ha variert stemmebruk.

→ Ha en aktiv og etterrettelig kildebruk.

→ Vektlegg sannsynlige og godt begrunnede påstander.

→ Bruk fagspråk og begreper som er passende.

→ Lån autoritet fra eksperter.

→ Bruk digitale hjelpemidler slik at de støtter og utfyller det du sier.

kort sagt om norskfaglige presentasjoner og retorikkens fem faser

Skaff deg oversikt Disponer Tilpass språket Bli trygg på det du skal si Framfør Få oversikt Sett deg inn i fagstoffet Lag problemstilling Disponer og avgrens presentasjonen Husk å disponere framføringen i tre hoveddeler: innledning, hoveddel og avslutning (husk kildeliste!) Tilpass utformingen av språket og de digitale hjelpemidlene til mottakerne Sikre aktiv bruk av fagspråk Lær deg det du skal si Bli trygg på manus, og frigjør deg fra det Gjennomfør det du har øvd på, og vær bevisst på kroppsspråk, stemmebruk og språket ditt

HAR DU FORSTÅTT?

1 Hvordan kan du bruke arbeidsfasene når du skal holde en norskfaglig presentasjon?

2 Hva er etterrettelig kildebruk?

3 Hva kan du gjøre for å tilpasse språkbruken din og ha et aktivt fagspråk?

4 Hvordan kan du styrke din egen troverdighet, virke fornuftig og skape engasjement i en muntlig presentasjon?

5 Tenk deg at du skal hjelpe en medelev som er redd for å holde en presentasjon for klassen. Hvilke råd vil du gi vedkommende?

VIDERE ARBEID

6 Lag en presentasjon der du tolker og sammenlikner diktene «Byens metafysikk» av Rolf Jacobsen (side 238 og "Jeg ser" av Sigbjørn Obstfelder (side 220).

Plasser diktene i den modernistiske tradisjonen og lag en problemstilling som handler om hvordan forholdet mellom byen og mennesket kommer fram gjennom form og innhold i de to diktene. Bruk arbeidsfasene (nå er du allerede i gang med første fase!). Hold presentasjonen på inntil ti minutter for ei gruppe medelever.

Gjør en egenvurdering etterpå: Gjorde denne arbeidsmetoden at presentasjonen din ble vellykket og ga deg en god opplevelse? Hvis det ikke gikk slik du ville: Hvor var det noe gikk galt, og hvordan kan du forbedre dette til neste gang?