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Influencia de los neurotransmisores en la educación de un adulto
Rebeca Jacob Altalef
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Licenciada en Psicología Clínica
Maestría en Educación con Especialidad en Docencia Universitaria USAC-CUNOC
rebecajacobaltalef-6620200009@cunoc.edu.gt
Astrid Olivia García Bámaca
Licenciada en Psicología Clínica
Maestría en Educación con Especialidad en Docencia Universitaria USAC-CUNOC
astridoliviagarciabamaca-6620200008@cunoc.edu.gt
El cerebro y su relación con el aprendizaje han generado que en la actualidad cientos de
profesional se dediquen a investigar a cerca del mismo, siendo los profesionales en la educación
lo más comprometidos en comprender y analizar del desarrollo del aprendizaje desde el cerebro.
Algunos autores proponen que los neurotransmisores, esta involucrados de manera profunda
en el desarrollo del aprendizaje, conectado el funcionamiento no solo eléctrico sino químico del
cerebro con conductas o reacciones al momento de experimentar el proceso de aprendizaje, por
lo cual, conocerlos y estudiarlo permite la compresión de las dificultades o problemas del
aprendizaje que pueden estar padeciendo los estudiantes en la educación especialmente un adulto.
Es evidente resaltar que el cerebro adulto adquiere el conocimiento de manera diferente al de
un niño o joven, es por ello que en este escrito se pretende abordar el papel de los
neurotransmisores en el desarrollo del aprendizaje en la población estudiantil adulta o
universitaria.
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Para Veiga (2020) “El aprendizaje cambia la estructura del cerebro”, día con día el cerebro va
cambiando, y poco a poco va realizando actualizaciones. Los Neurotransmisores son sustancias
químicas para la transmisión de información, estos llevan la información del ambiente y todo lo
que sucede alrededor de una persona. A través del estudio del Sistema Nervioso Central,
atendiendo al cerebro, se puede comprender de una mejor manera los procesos de aprendizaje a
conociendo la influencia que ejercen los Neurotransmisores implicados en la educación y el
aprendizaje de un adulto.
Araya-Pizarro, S. y Espinoza, L. (2020), explican que la plasticidad neuronal, es la capacidad
que tienen las distintas redes neuronales para su modificación durante el desarrollo de una persona,
es una forma que tienen de transformar el Sistema Nervioso Central, a través de la estimulación
sensorial. Es de esta forma que las neuronas realizan conexiones nerviosas, a través de la recepción
de nueva información, permitiendo la posibilidad de que el cerebro cambie en función de
educación y aprendizaje.
Otra estructura importante que interviene de forma activa en el aprendizaje es la amígdala,
siendo de suma importancia, ya que, es ahí donde se integra la cognición y la emoción, funciones
importantes para desarrollar el aprendizaje. Esta es una parte del sistema límbico que junto con el
Hipotálamo participa en la memoria de procesamiento, reacciones emocionales y en la toma de
decisiones.
Pina, J., Rodríguez B., y Rodríguez, Y. (2016), consideran que la educación es un cambio
conductual en los procesos significativos, los cuales van encaminados al crecimiento y desarrollo
de una persona. Para que se dé una educación adecuada debe de existir un facilitador, que va a
servir de guía y se apoyara de herramientas para el uso de estrategias de aprendizaje adecuadas
basadas en una pedagogía que tome en cuenta las capacidades que posee un estudiante adulto.
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Para conocer el proceso de aprendizaje de un adulto es significativo tomar en cuenta diferentes
ciencias, entre las cuales se puede mencionar la Psicología como una ciencia que estudia la
conducta del ser humano y sus procesos de aprendizaje. También se puede mencionar otra Ciencia
que se encarga del estudio del cerebro y del Sistema nervioso central, como la Neurología, la cual
unida a la educación se actualmente se le conoce como Neurociencia.
De aquí parte la gran importancia del estudio de los Neurotransmisores, en especial los que
están involucrados en el proceso de aprendizaje, para poder comprender las dificultades y las
facilidades que puede presentar un estudiante adulto en la educación Superior o en cualquier nivel
educativo. La participación de los Neurotransmisores en la educación de un adulto tiene una gran
influencia y son de suma importancia. Dentro de los Neurotransmisores que tienen mayor
predominio en la educación, se puede mencionar: la Acetilcolina, Dopamina, Serotonina y el
Glutamato. Estos Neurotransmisores permiten el desarrollo del aprendizaje sobre todo en adultos.
Conclusión
Existe una serie de neurotransmisores en nuestro organismo que permiten generar conductas o
reacciones significativas al momento de desarrollar un aprendizaje óptimo y significativo, del cual
el estudiante pueda hacer uso para la vida en general, sobre todo en adultos. En el campo de la
educación universitaria el docente ha de sensibilizarse y conocer más sobre la Neuroeducación, lo
que le permitirá aclarar u orientar su forma de enseñar a los docentes, el poder poyar es una de las
capacidades más interesantes del individuo, así como la flexibilidad para diseñar o preparar
estrategias que permitan impartir su conocimiento de una forma fácil y clara.
Así mismo, conocer y desarrollar planes académicos donde se estimule la memoria, la
retención, los procesos cognitivos superiores, que de forma indirecta estimulen el desarrollo de
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neurotransmisores permitirán que el alumno disfrute de mejor manea el aprendizaje y sacara mayor
provecho al conocimiento impartido.
Referencias
Navarro, Á. (2016). Pon en marcha tu cerebro. Obtenido de Planeta de Libros: https://www.planetadelibros.com/libros_contenido_extra/35/34024_Pon_en_marcha_tu_c erebro.pdf
Piña, J., Rodríguez, B., & Rodríguez, Y. (2016). Construcción del aprendizaje del adulto . Revsita ARJÉ, Vol. 10, NO. 18, 9-17. Obtenido de http://www.scielo.org.pe/pdf/pyr/v8n1/2310-4635pyr-8-01e312pdf.
Sebastián C. Araya-Pizarro, L. E. (2020). Aportes desde las neurociencias para la comprensión de los procesos de aprendizaje en los contextos educativos. Propósitos y Representaciones, 8(1), e312. doi: http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.312.
Veiga, L. (2020). Neurociencia, aprendizaje y educación. Obtenido de educrea: https://educrea.cl/wp-content/uploads/2018/09/DOC1-neurociencias.pdf
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