descubran y apliquen los recursos y
personales,
procedimientos
disciplina y engrandecimiento de
para
más
alcanzar
satisfacción
los
más
un
éxito
objetivos
competencias mediante
con
adecuados
proceso
y
y las
pero
sobre
todo
ánimo, esfuerzo continuo y placer ante la obra creada.
valiosas didáctico
La
Didáctica
artística
eficiente, eficaz y gratificante, que
necesariamente ha de ser de la
devuelva a cada participante el
satisfacción, apertura a los modos
conocimiento
aceptación
específicos de cada ser humano de
creadondo un modelo con extrecho
vivirse en su camino de mejora
contacto con los retos de las Nuevas
integral, de avances compartidos y
Tecnologías, pero adoptando las
de continua búsqueda del sentido
opciones
más genuinamente humano.
y
más
la
axiológicas
y
formativas en un mundo en continuo Por lo que en nuestra actualidad
cambio.
debemos adaptarnos a las nuevas
ARTÍSTICA
tecnologias y a su vez ser artistias
La tarea docente y el aprendizaje
creaores de obras genuinas
docente encuentran en la metáfora
diferentes modos de presentar el
del arte un nuevo referente, así es
saber
arte
entender,
didácticas y en ella los métodos más
transformar y percibir la realidad con
creativos para lograr responder a
estética. La acción de enseñar para
aa
que otras personas aprendan es una
porque
tarea en parte artística y en alto
principal forma de responder al reto
grado poética.
del
el
modo
de
aprendieno
pregunta en
metodologías
«¿cómo
ella
y
enseñar?»
econtramos
aprendizaje
situado
la
y
problemático que caracteriza el La analogía con dos grandes artes
saber
como lo son la pintura y la poesía,
proyectos
nos evidencia que ambas reclaman
tendencias actuales llevar a cabo la
de sus autores creativas habilidades
docencia y buscano la calidad
3
humano,
16 educativa.
y
innovadores
concretar a
las
