Guía de Actualización Docente

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M-LEARNING MODELO DIDÁCTICO

Conoscamos más sobre el M-LEARNING

Se denomina aprendizaje electrónico móvil, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños y maniobrables dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, celulares, agendas electrónicas, tablets PC, pocket pc, i-pods y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.

Es un programa académico en modalidad b-learning deberá incluir tanto actividades on-line como presenciales, pedagógicamente estructuradas, de tal forma que contribuya al alumno al logra de los aprendizajes y de las competencias específicas.

APLICACIONES DIDACTICAS Actuales dispositivos cuentan con capacidades ricas en recursos multimedios como audio, video, fotografías, conectividad y comunicación, lo que ha elevado las capacidades de cómputo y flexibilidad de los dispositivos.

CARACTERISTICAS l flexibilidad. Los alumnos tienen tota s ógica de los contenido Independencia tecnol ”: lo que el alumno “Just in time, just for me . quiere, cuando lo quiere

Así, de manera paralela el desarrollo de aplicaciones de software para este tipo de dispositivos también ha crecido.

ine del espacio de Todas las actividades onl ponibles para dis formación (miles) están dispositivos móviles.

Los profesores pueden recordar a sus alumnos sobre plazos de actividades o tareas, además de enviar mensajes de apoyo o estímulo; retroalimentación, presentar material vía móvil, aprendizaje colaborativo soportado por móvil, organización de actividades o captura de material en diferentes medios electrónicos o multimedia.

adaptación de Navegación sencilla y cuenta la en do ien ten s ido conten or y velocidad de ad ces pro , navegabilidad vos siti po conexión de estos dis

. a es la distancia y La principal característic or-alumnos. fes la separación entre pro ernet, es posible el Mediante el acceso a Int baja escala y a tos procesamiento de da aprendizaje. de s eto obj de ón nci mante

Ayuda a los alumnos a permanecer enfocados en las clases de periodos más largos, permite enriquecer, animar y brindar más variedad e interacción con los contenidos vistos en clase.

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