... ENTONCESNC IAS?
¿OBJETIVOS O COMPETE
OBJETIVOS COMPETENCIAS Declaración de una acción de Acción integradora de saberes aprendizaje esperada en un heurísticos y axiológicos, que se determinado individuo o a través de desempeñan en un contexto ciertas estrategias. determinado y con una finalidad especifica. COMPONENETES 1.! Acción de formación (en 1.! Acción viable e identificable infinitivo) Sujeto de formación. (en infinitivo). 2.! Materia de formación. 2.! Objetos en los que se aplica 3.! Estrategia(s) de formación. Condiciones en que se realiza (saberes). 3.! Finalidad. FUNDAMENTACIÓN Énfasis en las necesidades de Énfasis en las necesidades sociales. formación. PERFIL Características cognitivas, Capacidades que integran psicomotrices y afectivas conocimientos, habilidades y diferenciadas actitudes ESTRUCTURA Preferentemente rígida Contenidos Favorece la flexibilidad. Contenidos en bloques transversales y actuación integral EJEMPLO Aplica la técnica del Dibujo, para Aplica diferentes técnicas del Dibujo, crear obras artísticas, de tal manera para la creación de obras artísticas y que reconozca los trazos en las obras de manera que se interese en reconocer la diferencia de los trazos plásticas. en las obras plásticas que observa en su entorno social artístico.
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