Tiểu kết chƣơng 3 Chƣơng này đã trình bày về nội dung và phƣơng pháp triển khai quá trình TNSP để đánh giá hiệu quả và khẳng định tính khả thi của đề tài. Đề tài đã tiến hành TNSP tại 03 trƣờng THPT (THPT Định Hóa, THPT Phú Lƣơng, THPT Dƣơng Tự Minh) trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên và tiến hành dạy thực nghiệm 03 bài học trong chƣơng trình Địa lí 10 ở học kì I, bao gồm: - Bài 12. Sự phân bố khí áp. Một số loại gió chính. - Bài 18. Sinh quyển. Các nhân tố ảnh hƣởng tới sự phát triển và phân bố sinh vật. - Bài 22. Dân số và sự gia tăng dân số. Qua kết quả thực nghiệm cho thấy, việc áp dụng quy trình và các biện pháp tổ chức dạy học đã góp phần nâng cao kết quả học tập của HS và phát triển đƣợc năng lực hợp tác cho các em, góp phần giúp HS tự tin trong giao tiếp, nhanh chóng hòa nhập với các môi trƣờng đòi hỏi cần có sự hợp tác. HS cảm thấy có hứng thú không chỉ trong những trong nội dung bài học mà còn trong phƣơng pháp giảng dạy của GV, tù đó thêm yêu thích bộ môn Địa lí. Tuy kết quả về mặt định lƣợng cho thấy sự khác biệt giữa lớp thực nghiệm với lớp đối chứng không nhiều, nhƣng có ý nghĩa về mặt thống kê và nó là cơ sở khẳng định những vấn đề mà đề tài đƣa ra có tính khả thi hiệu quả.
84
