EXPOSICIÓN PROCESOS FAU 2020 – Taller Vertical 6

Taller Integrado de Diseño Arquitectónico

TIDA EXPOSICIÓN PROCESOS

Taller 6 Docentes:

Blanca Proaño Patricio Serrano Manuel Duran Max Suasnavas

7mo 8vo 9no 10mo

2020

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO TALLER INTEGRADO DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO VI ARQ. BLANCA PROAÑO MSC.

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CONTENIDO PRIMER HEMISEMESTRE

UNIDAD 1 ................................................................................................................. 3 1.

PAISAJE URBANO ...................................................................................... 4

2.

TEJIDO URBANO ........................................................................................ 5

3.

EL OBJETO Y EL ENTORNO ........................................................................ 6

4.

INTEGRACIÓN Y RUPTURA ........................................................................ 6

5.

CONCLUSIONES ........................................................................................ 1

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INTRODUCCION Como docente de la catedra del presente semestre del Taller Integrado de Diseño Arquitectónico VI para estudiantes de 7 semestre, durante estas 8 semanas hemos trabajado de manera virtual y sin ningún inconveniente y hemos logrado cumplir todo el material de la primera unidad del sílabo y temas programados para este tiempo; si bien, es cierto este es un tiempo difícil de cuarentena, pero hemos encontrado la forma de continuar con la catedra.

Entonces especifico como me he manejado; en el aula virtual los estudiantes han cumplido las lecturas requeridas antes de cada clase, hemos mantenido reuniones a través de la plataforma de Teams en los horarios acordados.

Ya que se trata de séptimo semestre, hemos acordado con los estudiantes que la metodología para el tratamiento de la teoría sea a través de conversatorios abiertos liderados por mi persona, y esto ha dado buenos resultados, también he escuchado a todos los estudiantes participar y es excelente recibir su aceptación; en esta plataforma hemos realizado varias exposiciones, debates de los temas investigados y así aprenden a través de la participación interactiva.

Los temas tratados en la Unidad fueron: el paisaje urbano, tejido urbano, objeto y entorno, e integración y ruptura.

El objetivo final de este curso es hacer el diseño de un Aulario y cada tema tuvo el enfoque de cómo se puede aplicar cada uno de los temas que hemos venido tratando a lo largo de este hemisemestre, primero en teoría y luego aplicado en nuestro proyecto.

También elegimos que el diseño de este tema director que es el Aulario sea un aporte académico de la facultad hacia la universidad identificando la necesidad de contar con un espacio de aulas de clase para posgrados, maestrías y posibles doctorados, así como una residencia para los docentes extranjeros invitados a dar las clases ; esta es una necesidad que se convierte en una prioridad para el campus universitario y también esto puede servir a la Universidad Central como rubro económico, que puede ayudar a mejorar la economía de la misma.

Para constancia del trabajo realizado la presentación de los estudiantes fue receptada a través del aula virtual en las fechas indicadas.

En el proyecto a realizarse se toma en cuenta que existen 41 especializaciones, entre posgrados y maestrías, cada una con un cupo aproximado de 35 estudiantes, por ende, se ha dispuesto hacer un análisis conceptual y contextual dentro y en los alrededores de la ciudadela universitaria.

Conocer sobre la integración de funciones en el objeto arquitectónico y en entorno dando importancia a crear un espacio físico que promueva el aprendizaje a nivel global.

El polígono de estudio fue escogido de forma unánime por el curso después de realizar un análisis en el campus y su entorno dando énfasis a la accesibilidad, por su ubicación sus vistas, y contexto inmediato del mismo.

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UNIDAD 1

1.

Paisaje Cultural

PAISAJE URBANO El paisaje urbano aparece

Centro Histórico como

resultado

conjugación

de

de los

la

aspectos

ambientales y humanos. El diseño

Parcelamiento

de las ciudades se encuentra en un

cambio

constante

y

continuado a través del tiempo y es ahí en donde encontramos los

Morfología

distintos tipos de paisaje, pero de manera más evidente el paisaje natural y el construido en el mismo

Emplazamiento del Aulario

que

Percepción - Imagen Urbana

aparecen

Ciudades

las

conocidas

Residuales

que

contribuyen con un gran valor económico y cultural y con el paso del tiempo forman parte del Hospital del Día

Facultad de Ciencias Agrícolas

Facultad de Veterinaria

Cultura y Patrimonio

Patrimonio

Arquitectónico,

muchos de estos conocidos como centros históricos.

El paisaje urbano del sector del campus universitario está compuesto por fenómenos ambientales cercanos y edificaciones.

Se ha evidenciado además el crecimiento y desarrollo del lugar teniendo así una miscelánea entre áreas verdes y edificaciones.

El campus se encuentra cerca del Bosque protegido, San Juan, Miraflores, La Gasca los cuales son puntos importantes que conectan y relacionan el contexto del campus hacia el interior.

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2. TEJIDO URBANO

ACCESOS Y CALLES DELIMITANTES • Norte: Gato Sobral • Sur: Bolivia, Av. Universitaria • Este: América • Oeste: Enrique Rither

Tejido Urbano Interno Campus Universitario

del

El paisaje urbano evoluciona con el paso del tiempo, a partir del siglo XX se empiezan a tomar encuentra

un

poco

más

las

funciones de la ciudad: residencial, industrial, económica, comercial y política, y sobre todo se empieza a zonificar

las

encuentra

mismas.

Se

toman

también

los

componentes del plano urbano tales como son: calles, manzanas, parcelas individuales y vivienda.

A

su

vez

conforme

las

ciudades van creciendo se generan también

distintos

tipos

de

problemática en ella por ende tanto arquitectos

como

urbanistas

tenemos el trabajo de dar solución a este tipo de problemáticas, muchas de ellas mediante la generación de espacios

públicos

tomando

en

cuenta las funciones de la ciudad como los componentes del tejido urbano y se hace necesario el pensar en espacios públicos de interacción social como parques, plazas, centros comerciales, etc. Cada uno de acuerdo a las necesidades Humanas.

Es ahí cuando se ve la ciudad como una célula compuesta de forma organizada en funciones, actividades y sobre todo a la economía que va de la mano con la sociedad. Se podría decir que la ciudad se nutre de la naturaleza ya que sin naturaleza conduce a la decadencia y gran extinción de ambas.

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3. EL OBJETO Y EL ENTORNO

El objeto arquitectónico condiciona y afecta el comportamiento humano, y a su vez crea un impacto en el entorno que lo rodea. El objetivo es integrar las Forma

características naturales y las necesidades humanas.

Debemos conocer los diferentes aspectos como son: localización, emplazamiento, entorno inmediato, espacio libre, dimensión, proporción,

Proporción

forma color y materiales.

Y comprender, que es el objeto, el contexto, el entorno, el impacto del objeto en el entorno y cómo se puede integrar las características naturales con las necesidades humanas.

4. INTEGRACIÓN Y RUPTURA Correcta relación entre elementos

Existe una tensión entre la integración y ruptura que se dan por varios aspectos como los cambios sociales, arquitectura moderna, historia y el urbanismo por ende el reto es responder a la evolución de las ciudades sin perder su identidad, ya que la ruptura en algunos espacios urbanos es inevitable.

Macro Micro

Después de entender el contexto urbano nos adentramos al análisis del objeto arquitectónico como parte del mismo, en nuestro caso el aulario.

De acuerdo al análisis previo poder darle una forma, función, percepción, integración con el entorno, color, estructura y materialidad.

Interacción de los Elementos

Ciudad como mecanismo 6

5. CONCLUSIONES

Como última parte del estudio realizado, se resume a continuación las principales conclusiones que se obtiene del presente proyecto.

A lo largo del presente análisis se ha considerado una serie de parámetros con la finalidad de que el proyecto se vaya delimitando formalmente.

Para diseñar un buen proyecto arquitectónico, como es el aulario, es muy importante tomar en cuenta varios parámetros entre ellos: espacio, función, materialidad, etc. Es necesario realizar un previo análisis del contexto para poder integrar de manera adecuada el usuario con el entorno.

El arquitecto no solo debe basar los diseños en su voluntad sino ver el elemento como parte del entorno y de alguna manera es responder a la construcción de la ciudad de acuerdo a sus necesidades, sin perder su identidad.

•

Debemos ser amigables con el entorno al momento de diseñar.

•

El objeto arquitectónico una vez construido, pasa a formar parte del entorno.

•

El contexto, nace por una respuesta al entono urbano y en el encontramos el entorno natural y el construido

El proyecto que realizamos ha contribuido de manera importante para identificar los primeros parámetros para realizar una intervención arquitectónica y resaltar los temas que hay que tratar, considerando el momento de llevar a cabo una implantación proyectual en la ciudadela universitaria.

Nos deja muchas cosas importantes que reflexionar y otras las ha reforzado como puntos angulares para llevar a cabo un buen proyecto.

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR GABRIEL CLAVIJO 8V0 SEMESTRE 2020 - 2020

RELACIÓN DE ARQUITECTURA Y LUGAR En un pensamiento no tan técnico la Arquitectura y lugar han dejado de ser concepto estáticos y aislados que ya no se habla, Ya no son elementos ni conceptos que ya no son tomados en cuenta, No hay que contemplarlas desde un paradigma tan simple, ahora es muy común que la arquitectura interaccione con el entorno. Y todo deriva en la comunicación entre las dos partes. Una comunicación que desemboca en la fusión entre arquitectura y lugar, haciendo presencia de una gran capacidad de adaptación mutua. Se produce así un círculo de influencia mutua que se retroalimenta, mientras que ésta se adapta al entorno y lo condiciona igualmente, ya que ahora en un pensamiento personal es indispensable conceptualizar y concebir bien el lugar en donde se crea o se idea arquitectura ya que bien nos puede ayudar en varios puntos, el clima, la forma, pautas y directrices de la zona hasta el mismo diseño puede nacer del lugar en donde se emplaza la arquitectura tal cual como tenemos por ejemplo muy conocido en el medio que es la casa de la cascada de Frank Lloyd Wright, una casa clásica e icónica muy estudiada por el lugar en el que fue concebida y como logra mimetizar y lograr esta cuestión de fusión que hablábamos con arquitectura y lugar al situarse en la cima de una cascada en Pensilvania o a si mismo otro ejemplo como es el crematorio del bosque que esta ubicada dentro de un profundo bosque nórdico en Estocolmo – Suecia nos damos cuenta como se puede redefinir el concepto de la relación entre el hombre, la arquitectura y la naturaleza, tomando en cuenta el lugar donde se encuentra emplazado el mismo y todas las sensaciones y experiencias que puede causar este tipo de proyectos que nacieron de la idea de una arquitectura para el lugar.

LUGAR

El lugar de implantación del crematorio se encuentra en un bosque de Estocolmo en Suecia, lo que se quiso lograr es una experiencia y una sensación de estar en un bosque nórdico, realzando ciertos puntos esenciales, criterios y pensamientos de la misma.

Referencia tomada de https://nomada.uy/guide/view/attractions/1733

ADAPTACIÓN El crematorio en cuanto a Adaptación es un claro ejemplo de una arquitectura bien pensada y mimetizada ya que en el que paisaje y edificación se relacionan a la perfección, tratando de crear una armonía con el menor espacio residual entre espacio privado y público, y así mismo en su relación con el bosque entero y el cementerio individualizándole al crematorio en sí.

Referencia tomada de https://nomada.uy/guide/view/attractions/1733

FORMA En cuento a forma podemos hablar que el crematorio tiene grandes pautas, ya sea en su diseño en espacios internos, realzando bordes redondos para enfatizar sentimientos profundos, o la forma en que el crematorio tiene de recibir al usuario por este gran pórtico en su capilla principal. Tratando de realzar estéticamente siempre puntos importantes a su arquitectura creando diversos tipos de sensaciones.

CAMBIO

Referencia tomada de https://es.wikiarquitectura.com/edificio/cementerio-del-bosque/

El crematorio del bosque podemos decir y afirmar que es cambiante en varios aspectos, ya sea su funcionalidad, forma, estética, o en si su misma arquitectura ya que podemos observar como hay cambios leves y bruscos en sus espacios desde los mas íntimos asta los públicos en general tratando siempre de generar un tipo de sentimiento y sensación diferente para diferentes tipos de usuarios.

Referencia tomada de https://es.wikiarquitectura.com/edificio/cementerio-del-bosque/

MEMORIA Hay que resaltar que el juego de sombras en espacios ya sean privados o públicos juega un papel importante en el proyecto, ya que el arquitecto Asplund lograr es una experiencia y sensaciones diferentes, en cada uno de sus espacios tal cual como podemos observar en las capillas más pequeñas, un espacio totalmente sobrio pero con un juego de luces asombroso que hace resaltar hasta el mínimo detalle de su construcción.

Referencia tomada de https://nomada.uy/guide/view/attractions/1733

LUZ Las capillas no solo resaltan por su estupenda arquitectura y juego de luces a su esplendor sino por lo que esta arquitectura y sus detalles tan minuciosos pueden lograr en las personas que rodea y este recuerdo y sentimiento tan absoluto de memoria que transmite a los mismos es un papel importante que quiso resaltar el arquitecto en su proyecto.

Referencia tomada de https://nomada.uy/guide/view/attractions/1733

PERMANENCIA El arquitecto Asplund no solo tuvo gran ojo en los pequeños de talles de construcción, sino de como ambientaba el lugar, por eso mismo el pensó en cada detalle y uno de esos fue su mobiliario el mismo que trataba de conciliar una permanencia un poco mas amena para sus ocupantes tratando de espacios cómodos y agradables para los mismos.

TIEMPO Asplund trataba de crear un viaje en el tiempo ya sea la década en que se encuentre el visitante del lugar, la sensación de un lugar antiguo, y a la vuelta de la esquina el sentimiento de un lugar mas actual, con simples manejo de detalles ya sean monumentos, mobiliario, esculturas, etc. Fue simplemente excelente en el proyecto.

Referencia tomada de https://es.wikiarquitectura.com/edificio/cementerio-del-bosque/

Referencia tomada de https://es.wikiarquitectura.com/edificio/cementerio-del-bosque/

INTRODUCCIÓN En noveno semestre, se considera que el estudiante llega con una capacidad propositiva de acuerdo al bagaje académico que le acompaña, se insta al estudiante a través de los alcances del silabo a afrontar un proyecto arquitectónico en un lugar altamente conflictivo de una zona extremadamente consolidada como es el centro histórico, buscando sustituir la construcción informal en el patrimonio por ejercicios de arquitectura que apunten a una estructuración del hábitat en el sector. La recuperación del lugar mediante la arquitectura es el principio que manejamos para alcanzar el pretendido de la sustentabilidad, como alcance académico.

PROCESO DE TRABAJO 1, Estudio del lugar 2. Análisis de referentes 3, Elaboración y revisión de planos