Information scolaire et professionnelle de la Province de Hainaut S e r v i c e s
a u x
p e r s o n n e s
Aide soignant·e Activités - travaille en collaboration et sous l’autorité d’un·e infirmier·ère - aide les personnes malades à faire leur toilette, à s’habiller - pour les moins valides, aide à s’asseoir, à sortir du lit, à accompagner les déplacements - apporte les repas - surveille l’état physique et mental des malades - joue le rôle de soutien psychologique (pour certaines personnes, notamment les plus âgées, il/elle est parfois le seul contact avec le monde extérieur) - ne peut pas donner des médicaments ou effectuer des soins médicaux ; mais peut changer des pansements, veiller à la prise de température ou vérifier la courbe de poids - est le relais entre le/la patient·e et les équipes soignantes - accomplit certaines tâches d’entretien courantes : nettoyer, ranger la chambre, changer le lit Conditions de travail - travaille en majorité en milieu hospitalier : peut aussi travailler en maisons de repos ou au domicile de personnes âgées - être en bonne condition physique et avoir de la délicatesse (pour aider un·e patient·e à s’asseoir dans son lit par exemple) - reste toujours debout et doit souvent se déplacer (aller d’une chambre à l’autre) - doit pouvoir s’intégrer dans une équipe pluridisciplinaire - maintenir un solide équilibre psychologique et nerveux face aux situations difficiles (maladie, mort) ; doit pouvoir prendre du recul - faire preuve de patience et de sérénité : s’occupe de personnes dont l’autonomie est souvent réduite, donc s’adapter à leur rythme Qualités nécessaires - avoir une bonne condition physique - bonnes aptitudes relationnelles, aimer s’occuper des autres, aimer le travail en équipe - se montrer patient·e, discret·e - être solide nerveusement : prendre du recul face à certaines situations - s’adapter facilement aux besoins spécifiques de la personne aidée - respecter les règles d’hygiène : appliquer les techniques appropriées des soins d’hygiène corporelle, des soins simples sous la responsabilité de l’infirmier·ère Etapes et parcours au secondaire SECONDAIRE ORDINAIRE
3-4 P Services sociaux 3-4 TQ Techniques sociales et d’animation 5-6 P Aide familial·e 5-6 TQ Aspirant·e en nursing 7 P Aide soignant·e [Approfondir au 4e degré de l’enseignement secondaire professionnel] Infirmier·ère hospitalier·ère en 3 ans ½ EN ALTERNANCE (CEFA)
Au plus tôt à 15 ans avec deux années parcourues au 1er degré ; sinon dès 16 ans
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