Correo del Maestro Núm. 206 - Julio de 2013

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problemas SIN NÚMERO

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Uno de los descubrimientos matemáticos

documentado con mayor esmero es el trabajo de Andrew Wiles. Para demostrar el último teorema de Fermat, dedicó diez largos años a trabajar en el ático de su casa. Dependía del trabajo de muchos predecesores pero trabajó a su propio y sostenido ritmo. Cuando se acercaba el final, necesitó comunicarse con un interlocutor. En junio de 1993, Wiles presentaba su demostración en una conferencia en Cambridge (su alma mater) y el anuncio de este resultado conmocionó a la comunidad matemática internacional. Durante el largo proceso de revisión, los revisores descubrieron una laguna que obligó a Wiles a retomar el trabajo, y decidió entonces aislarse por completo. Pasaron los meses y el doctor Wiles, temiendo haber cometido un error, decidió por fin que necesitaba ayuda. Cuando uno pasa años, o Andrew Wiles. décadas, trabajando en círculos e intentando frenéticamente subsanar esa laguna con métodos que nunca funcionaron… “Te quedas atascado, atrapado en los problemas. Yo era consciente de los peligros psicológicos… necesitaba alguien con quien hablar todo el tiempo… quería a alguien en quien pudiera confiar”. Eligió a un antiguo amigo suyo, también de Cambridge, Richard Taylor. Por suerte, Taylor estaba a punto de pedir una excedencia y pudo unirse a Wiles en Princeton. Resulta interesante que, en este momento crucial, Wiles buscara un colaborador, y más aún en un hombre tan empeñado en resolver un problema por sí mismo, un problema que había atraído su interés durante toda su vida, ya desde la edad de diez años. Entonces, con la perspectiva y la energía añadidas de un colaborador científico, logró resolver uno de los problemas matemáticos más antiguos. REUBEN HERSH Y VERA JOHN-STEINER

Tomado de Matemáticas. Una historia de amor y odio, de Reuben Hersh y Vera JohnSteiner, Editorial Crítica, Argentina, 2012, pp. 72-73. Reuben Hersh (n. 1927) es profesor de matemáticas de la Universidad de Nuevo México y Vera John-Steiner (n. 1930) es profesora de lingüística y educación en la misma universidad estadounidense. En este libro, Hersh y John-Steiner relatan algunas anécdotas en la historia de las matemáticas a fin de mostrar un poco el lado social y emocional de esta disciplina.

CORREO del MAESTRO

núm. 206 julio 2013

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