Reto educativo: CULTIVAR LA SENSIBILIDAD Gabriela Oseguera Altamirano*
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En el ámbito educativo, existe el reto de formar seres hu-
manos no sólo con conocimientos, sino sensibles para hacer del aprendizaje una experiencia de escucha, conexión, reflexión y apertura. Los cambios actuales en dicho ámbito exigen el desarrollo de nuevas competencias emocionales tanto en maestros como en alumnos. Por ello, a continuación se propone hacer conciencia sobre la sensibilidad que requiere desarrollar el docente para poder mostrar disposición ante la vida, las personas y los acontecimientos a los que se enfrenta, para facilitar la conexión consigo mismo y con sus alumnos, así como para poder acompañarlos en su crecimiento.
Ser, para ser docente
Aludir a los retos que debe enfrentar el sector educativo nos lleva, ineludiblemente, a analizar los desafíos que afronta el personal docente, ya que su formación inicial, desarrollo profesional e inteligencia emocional están relacionados con sus formas de intervención en la práctica educativa. En algunas investigaciones, entre ellas la de Verónica Hernández Barraza (2017), maestra en Formación Docente, se concluye que “[u]n porcentaje elevado de docentes no tiene conocimiento preciso de cuáles son las competencias emocionales […] [y admiten] haber tenido dificultades en su práctica educativa debido a la falta de su buen manejo de emociones, falta de empatía, motivación, estrés y baja autoestima”. * Licenciada en Psicología con maestría en Terapia Familiar y especialidad en Psicología Clínica.
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correo del maestro
núm. 305 octubre 2021
9/20/21 11:00 AM
